
ЦОР N41176. Вертолет экспериментальный В-7
Вертолет экспериментальный В-7
Единственный в мире вертолет с турбореактивными двигателями на концах лопастей. Хранящийся в Музее ВВС экземпляр является дублером первого летного экспериментального образца и долгие годы использовался в ОКБ М.Л.Миля для наземных исследований и демонстрационных целей. Перспективы развития вертолетов подобного типа зависят от создания турбореактивных двигателей, способных длительно работать при больших перегрузках, а также надежных систем топливопитания и управления ими.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N41177. "Ласковые" суффиксы
"Ласковые" суффиксы
Иллюстративный материал, направленный на изучение суффикса слова
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N41178. Анимация со звуком "Третий закон Ньютона"
Анимация со звуком "Третий закон Ньютона"
Анимация и озвучивание изучения третьего закона Ньютона.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N41179. Генеалогическое древо Кутузовых
Генеалогическое древо Кутузовых
Представляет родственное окружение М.И. Голенищева-Кутузова, компактную группу его зятьев - боевых офицеров Наполеоновских войн. В дереве представлено 20 персон. Для просмотра родословных необходима программа Живая Родословная.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N41180. Собачий пир
Собачий пир
Стихотворение из сборника "Ямбы" (1831). Тема: обличение трусости и алчности буржуа, запятнавших себя предательством в дни восстания 1830 года во Франции, и противопоставление им народа, сражавшегося на баррикадах за всеобщую свободу. По мотивам этого стихотворения впоследствии создано знаменитое полотно Делакруа "Свобода на баррикадах"
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41181. Плаванье Карла Великого
Плаванье Карла Великого
Описание морского путешествия двенадцати пэров Франции во главе с императором к Святой земле.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41182. Фрагмент надгробия царевича Дмитрия Ивановича.
Фрагмент надгробия царевича Дмитрия Ивановича.
Из Архангельского собора Московского Кремля. Москва. 1606 г. (?) Камень; резьба. Текст: "В ЛЕТО 7099 МЕСЯЦА МАЙЯ В 15 ДЕНЬ УБИЕН БЫСТЬ БЛАГОВЕРНЫЙ ЦАРЕВИЧЬ КНЯЗЬ ДМИТРЕЙ ИВАНОВИЧ В УГЛЕЧИ...". Царевич Дмитрий Иванович (1582 - 15 мая 1591), сын царя Ивана IV Грозного и царицы Марии Федоровны Нагой. Погиб в Угличе. В 1606 г. причислен к лику святых, его мощи были торжественно перенесены в Москву и захоронены в Архангельском соборе Московского Кремля. Имя царевича использовали в Смутное время самозванцы Лжедмитрий I и Лжедмитрий II.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N41183. Соседки. Сцена из римской жизни
Соседки. Сцена из римской жизни
В интерьере римского дома, украшенного декоративными росписями на стенах, красивой резной мебелью, изображены две матроны у круглого столика и разговаривают. У стены стоит молодая девушка
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N41184. Война с "черной смертью": от обороны к наступлению
Война с "черной смертью": от обороны к наступлению
Чумный микроб - этот микроорганизм веками был и до сих пор остается объектом исследования для ученых, которые создают противочумные лекарства и вакцины.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41185. Хмурый день
Хмурый день
В картине Левитана восхищает красота жемчужно-серых водных далей, в которых отражается пасмурное небо
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N41186. Деревьев тень в воде, под сумраком седым…
Деревьев тень в воде, под сумраком седым…
Описание изображения, отраженного в воде в перевернутом виде.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N41187. Элементы статики
Элементы статики
Рассмотрены основные понятия и законы статики, разобраны методы решения задач, приводятся задачи для самостоятельного решения.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N41188. Генеалогическое древо Рябушинских
Генеалогическое древо Рябушинских
Пример наиболее разносторонне одаренных людей из одного поколения (политики, ученые, предприниматели, благотворители, деятели искусства, врачи). В дереве представлено 36 персон. Для просмотра родословных необходима программа Живая Родословная.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N41189. Теорема Морлея
Теорема Морлея
В статье рассказано о геометрической "теореме Морлея". 1978 г., N8
- Урок с НЦОР.

ЦОР N41190. Ситуация 2 "Как извиниться?"
Ситуация 2 "Как извиниться?"
Анимация с заданием "Мальчик опоздал на урок. Посмотрите, что он сказал, входя в класс. Подумайте, всё ли правильно" к теме "Извинение".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41191. Синтез гемина
Синтез гемина
1930 г. Г.Фишер синтезировал гемин и показал, что гемоглобин состоит из белка глобина и гемина.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N41192. Кубок
Кубок
Сюжет баллады восходит к средневековому преданию о сицилийском ныряльщике. Тема: непостоянство удачи
- Урок с НЦОР.

ЦОР N41193. натюрморт
натюрморт
В центре - белый кувшин с прозрачными зелено-голубыми тенями и три зеленые груши. По периметру холста - оранжевые, желтые, зеленые, красные листья с фиолетовыми прожилками и гроздьями ягод. Локальные, сочные цвета декоративно решенных форм будто светятся на фоне черно-серой гризайли
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41194. "С музыкой Глинки: играет и рассказывает Виктор Рябчиков"
"С музыкой Глинки: играет и рассказывает Виктор Рябчиков"
Российский пианист Виктор Рябчиков посвятил немало лет изучению жизни и творчества Михаила Ивановича Глинки. Музыкант рассказывает о традициях исполнения русской фортепианной музыки, об особенностях фортепианного творчества Глинки М.И., о воздействии музыки Глинки на слушателей.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N41195. Ещё раз о реакции вытекающей и втекающей струй
Ещё раз о реакции вытекающей и втекающей струй
В статье рассказывается о том, как изготовить прибор, называемый "морским жителем", и как с его помощью продемонстрировать наличие реакции вытекающей струи и отсутствие реакции втекающей струи. 1980 г., N9.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41196. Мщение
Мщение
Тема: неизбежность возмездия за измену и предательство.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41197. Предлог и приставка
Предлог и приставка
Иллюстративный материал, направленный на изучение приставки слова
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N41198. Портрет графа Г.И.Головкина
Портрет графа Г.И.Головкина
Граф Гавриил Иванович Головкин (1660-1734) - дипломат, один из наиболее приближенных к Петру I людей. Искушенный в дворцовых интригах, успешно продолжил карьеру после смерти императора. Лента и звезда ордена Св. Андрея Первозванного и польский орден Белого Орла свидетельствуют о заслугах перед Отечеством. В портрете воплощен идеал личности петровской эпохи - деятельный человек, полезный своему государству.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N41199. Смерть Германика
Смерть Германика
Прощание родных и друзей с умирающим молодым римским стратегом Германиком. Картина написана по сюжету древнеримского историка Тацита. В центре композиции - ложе умирающего Германика. Рядом скорбит жена стратега. В тени, на заднем плане картины изображены близкие полководца
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N41200. Анимация "Союзное слово когда и союз когда"
Анимация "Союзное слово когда и союз когда"
Анимация "Союзное слово когда и союз когда" предназначена для объяснения темы "Подчинительные союзы и союзные слова в сложноподчинённых предложениях".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N41201. Сонет CCCX (Повеял вновь Зефир, и вёдро к нам слетело…)
Сонет CCCX (Повеял вновь Зефир, и вёдро к нам слетело…)
Тема: тоска по умершей возлюбленной.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N41202. "Я сам большой?"
"Я сам большой?"
Статья посвящена родословной А.С.Пушкина. Родители поэта, как известно, были троюродными дядей и племянницей (не потому ли пятеро из восьми их детей умерли во младенчестве, что показатель инбридинга был выше популяционной нормы?) Интересно также проследить фамильные черты и характер: так, "африканская" внешность поэта на самом деле унаследована им от итальянского прадеда. Резкие подъемы и спады настроения, о которых много говорится в лирике Пушкина также были характерны для многих его предков.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N41203. Задания по химии для учащихся 10 класса. Задание 1. Вариант 4
Задания по химии для учащихся 10 класса. Задание 1. Вариант 4
Задачи для самостоятельного решения помогут учащимся закрепить основные приемы решения расчетных задач и осуществить контроль за усвоением тем по химии углеводородов предельного и непредельного рядов. В модуле представлены индивидуальные задания четвертого варианта. Для 10-х классов.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N41204. Unit3L1p6_1
Unit3L1p6_1
Whole sight reading
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41205. И. И. Гриневицкий
И. И. Гриневицкий
Изображение И. И. Гриневицкого. Вт. пол. XIX в.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N41206. Определение строения витамина В12
Определение строения витамина В12
1956 г. Д.Кроуфут-Ходжкин определила структуру витамина В12.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N41207. Портрет Великой императрицы Марии Александровны
Портрет Великой императрицы Марии Александровны
Поясное изображение Марии Александровны в бальном платье, отделанном воланами, в руках героини четки из жемчуга, жемчужные нити вплетены также в прическу бандо и спускаются на шею
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41208. Портрет императора Александра III
Портрет императора Александра III
Дмитриев-Оренбургский Н.Д. 1896 г. Холст, масло. На портрете император изображен в интерьере, все детали которого оформлены "в русском стиле". Дмитриев-Оренбургский (Дмитриев) Николай Дмитриевич (1838-1898), живописец, рисовальщик. Академик с 1868 г., профессор батальной живописи с 1883 г. Портрет поступил в 1930 г. в составе коллекции Военно-исторического музея.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N41209. Михайловский замок с набережной Фонтанки
Михайловский замок с набережной Фонтанки
Раскрашенная гравюра Б. Патерсена. 1800 г. 46,8 х 66,0. Архитекторы В.И. Баженов, В. Бренна. В 1797-1800 гг. Михайловский замок являлся резиденцией императора Павла I, убитого здесь заговорщиками ночью 11 марта 1801 г.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41210. Портрет императора Петра III
Портрет императора Петра III
Неизвестный художник по оригиналу А.П. Антропова. 1762 г. (?). Холст, масло. Пётр III Фёдорович (1728-1762), император (с 1761), немецкий принц Карл Пётр Ульрих, сын герцога голштейн-готторпского Карла Фридриха и Анны Петровны, внук Петра I. С 1742 в России. Поклонник прусской военной системы Фридриха II. В 1762 заключил Петербургский мир с Пруссией, что свело на нет результаты побед русских войск в Семилетней войне 1756-63. Ввёл в армии прусские порядки. Фактически управление страной находилось в руках придворной знати и высшей администрации; был проведён ряд важных мероприятий (Указ о вольности дворянства 1762, ликвидация Тайной канцелярии и др.). Свергнут в результате переворота, организованного его женой Екатериной, убит. Под именем Петра III выступали многие самозванцы. . Елизавета Петровна (1709-1761), императрица с 1741, дочь Петра I и Екатерины I. Возведена на престол гвардией. Внутренняя политика Елизаветы Петровны в целом отличалась стабильностью, продворянской направленностью, тенденцией к реформам в духе "просвещённого абсолютизма". В рамках созданной ею Уложенной комиссии разработан ряд проектов реформ (секуляризация церковных земель, законодательное оформление привилегий дворянства и др.), осуществлённых в последующие царствования. При Елизавете Петровне были достигнуты значительные успехи в развитии хозяйства, культуры, во внешней политике.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41211. "Форель разбивает лед. Первый удар"
"Форель разбивает лед. Первый удар"
Произведение входит в стихотворный цикл "Форель разбивает лёд", который поэт посвятил А. Д. Радловой. Первоначально (автор пишет об этом в заключительном стихотворении цикла) цикл задумывался как символическое изображение 12 месяцев, составляющих год. Текст читает киноактриса Виктория Зименкова.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N41212. Анимация "НЕ с числительным"
Анимация "НЕ с числительным"
Анимация поддерживает тему "Правописание не и ни".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N41213. Люблю и любил
Люблю и любил
Элегия входит в сб. "Эротические стихотворения". Тема: прославление любви как высшей ценности
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41214. Интерактивный рисунок 2 к теме "Степени сравнения наречия"
Интерактивный рисунок 2 к теме "Степени сравнения наречия"
Задание к рисунку: "Наречия на -о (-е), образованные от качественных прилагательных, имеют две формы степеней сравнения - сравнительную и превосходную. Найдите их".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N41215. Биография слов
Биография слов
Наука о происхождении слов отвечает на вопросы словообразования, объясняет историю возникновения слова, его этнические "корни", географическое происхождение.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N41216. Марина
Марина
Описание грозового морского пейзажа
- Урок с НЦОР.

ЦОР N41217. Открытие дегидрогеназы
Открытие дегидрогеназы
1912 г. Ф.Бателли и Л.Штерн открыли фермент дегидрогеназу.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N41218. Генеалогическое древо Бахрушиных
Генеалогическое древо Бахрушиных
Пример семьи успешных предпринимателей, посвятившей себя искусству и общественному служению. В дереве представлено 53 персоналии. Для просмотра родословных необходима программа Живая Родословная.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N41219. Антропометрическая хирургия
Антропометрическая хирургия
Не только питание и специально подобранные упражнения в подростковом возрасте помогают увеличить небольшой от рождения рост человека. В основу методики хирургического увеличения роста М.Ф. Егорова лежит технология, разработанная академиком Г.А. Илизаровым.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N41220. "Пришел май - и под кустиком рай"
"Пришел май - и под кустиком рай"
История празднования 1 мая. Приход мая отмечали еще в Древнем Риме .
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N41221. Бляха, фрагмент пряжки, накладка, бляха-фибула
Бляха, фрагмент пряжки, накладка, бляха-фибула
Станица Воздвиженская, Курган I. Кубань. II-I в. до н.э. 8 - бляха - бронза, золото; 11 - фрагмент пряжки - железо, золото; 12 - накладка - золото; 13 - бляха-фабула - золото, цветной камень, 21 - золотой фалар. Предметы из погребений сарматов. Золотой фалар (нагрудный доспех) в центре изображает воинов. Сарматы, в отличие от скифов, были вооружены длинными мечами, а погребения наиболее богатых и удачливых воинов сопровождали оружие, детали конского снаряжения и предметы роскоши.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N41222. Портрет А.Н. Радищева
Портрет А.Н. Радищева
На темном глухом фоне - поясное изображение писателя в трехчетвертном повороте влево, с гладко зачесанными пудреными волосами, в темном кафтане, с белым шейным платком и плиссированным жабо. У модели умное, одухотворенное лицо с высоким лбом, прямым взглядом больших глаз и строго сжатым ртом
- Урок с НЦОР.

ЦОР N41223. Первое применение циклопропана как анестетика
Первое применение циклопропана как анестетика
1934 г. Первое применение циклопропана в качестве наиболее сильного газообразного анестетика.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N41224. Аниська
Аниська
Штеренберг - один из основателей "Общества Станковистов". Штеренберг создает особое пространство этой картины, используя сочетание прямой и обратной перспектив, приемов монтажа. Эти приемы помогли выделить образ девочки и акцентировать краюху хлеба на столе как метафору голодного времени.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41225. Ершов Иван Васильевич, портрет
Ершов Иван Васильевич, портрет
Артист оперы (тенор), камерный певец. Солист Мариинского театра (1895-1929). Фото: до 1904 г.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N41226. Ордена из наградной иерархии для гражданских чиновников 1-й половины XIX в.: Знак ордена св. Владимира 4-й степени (для нехристиан)
Ордена из наградной иерархии для гражданских чиновников 1-й половины XIX в.: Знак ордена св. Владимира 4-й степени (для нехристиан)
Золото, эмаль.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41227. Озеро
Озеро
Последняя большая картина Левитана, оставшаяся незавершенной
- Урок с НЦОР.

ЦОР N41228. Гербы городов Санкт-Петербургской губернии Российской империи
Гербы городов Санкт-Петербургской губернии Российской империи
История и символика гербов городов в окрестностях Санкт-Петербурга.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N41229. Кузнецова-Бенуа Мария Николаевна в роли мадам Баттерфляй
Кузнецова-Бенуа Мария Николаевна в роли мадам Баттерфляй
Артистка снята в сцене из оперы Дж. Пуччини "Чио-Чио-сан". Автор фотографии: Фишер К.А., фотограф Императорского Университета и театров. Фото: 1912 г.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41230. Сибиряков Лев Михайлович в роли Собакина
Сибиряков Лев Михайлович в роли Собакина
Артист снят в сцене из оперы Н.А. Римского-Корсакова "Царская невеста". .Автор фотографии: Марков Д. (Киев). Фото: до 1904 г
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41231. "Благодарю!"
"Благодарю!"
Император-освободитель Александр II учредил особую награду тем людям, кто помогал ему подготовить и завершить реформу по освобождению крестьян.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N41232. "Из фортепианного наследия русских композиторов. Играет и рассказывает Виктор Рябчиков". Передача 10
"Из фортепианного наследия русских композиторов. Играет и рассказывает Виктор Рябчиков". Передача 10
Цикл передач посвящён фортепианному наследию русских композиторов. Автор передач - российский пианист Виктор Рябчиков посвятил немало лет изучению жизни и творчества Глинки, Рубинштейна, Чайковского, Рахманинова.... Музыкант рассказывает о традициях исполнения русской фортепианной музыки, об особенностях фортепианного творчества композиторов, иллюстрируя музыкальными примерами в собственном исполнении. Передача 10: А.Рубинштейн. Часть 2
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41233. Влияние пожаров на экологию
Влияние пожаров на экологию
Пожары - одно из наиболее частых и опасных явлений на территории нашей страны в летний период. Большинство пожаров возникает по вине человека и приводит не только к уничтожению лесных массивов, но представляет угрозу для сельхозугодий и населенных пунктов. Задача оперативного обнаружения и мониторинга очагов пожаров приобретает особую актуальность в связи с большой территорией, занятой лесами. Кроме нанесения ущерба лесному хозяйству, пожары оказывают сильное влияние на экологическую обстановку и могут угрожать жизни людей. В ресурсе приведены изображения пожаров на торфяниках в Подмосковье, В тайге Красноярского края и Амурской области. Хорошо видны очаги возгорания, шлейфы от пожаров и выгоревшие участки леса.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N41234. О мясе
О мясе
Важнейшие продукты питания, насыщенные белками и другими ценными веществами, - готовятся из баранины, свинины, кур и т.п. Пожилым людям, детям, больным рекомендуется употреблять определенное количество разных видов мясной пищи.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N41235. "В честь сарданы и тенора"
"В честь сарданы и тенора"
Музыкально-литературная композиция по одноимённой поэме французского писателя 19-20 в.в. Макса Жакоба. Сардана - это старинный каталонский танец и песня, которые исполняли в сопровождении небольшого оркестра. Этот оркестр состоял из каталонской флейты, тамбурина, двух маленьких гитар, двух тенор, корнетов, рожков и контрабаса
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N41236. Свадебное полотенце
Свадебное полотенце
Свадебное полотенце с вышивкой орнаментом, на котором изображены: древо жизни со стилизованными коронами, обозначающими брачный союз. Изготовлен из льна и хлопка, для вышивки использованы гладь и стебельчатый шов. Начало ХХ в.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41237. Тартаков Иоаким Викторович, портрет
Тартаков Иоаким Викторович, портрет
Артист оперы (лирико-драматический баритон). Солист Мариинского театра (1882-1884, 1894-1923). Заслуженный артист Республики (1923). Фото: до 1904 г.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N41238. Видеофрагмент "Прообразы Михайловского замка"
Видеофрагмент "Прообразы Михайловского замка"
Под именем "графа Северного" в 1781 году Павел I, отправился в длительное путешествие по странам Европы, чтобы впитать в себя красоту и величие лучших европейских построек.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N41239. Script95_1
Script95_1
listen and watch the girl telling the rhyme
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41240. Пример расхождения информации на карте и космическом снимке
Пример расхождения информации на карте и космическом снимке
В последние годы значительно возросло использование космических данных ДЗЗ для обновления топографических карт. В России космические методы применяются значительно чаще, чем традиционная аэрофотосъемка, поскольку использование космических данных обладает рядом серьезных преимуществ, а именно: быстрый и удобный доступ к архивным данным и оформление заказа на съемку той или иной территории.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N41241. Верховые болота на территории России
Верховые болота на территории России
Верховое болото формируется в условиях застаивания поверхностных вод на плоских понижениях водоразделов, подстилаемых водонепроницаемыми породами. Обычно верховое болото не связано с грунтовыми водами и существует за счет поступления влаги из атмосферных осадков. Все верховые болота - выпуклые, как горы, только в миниатюре. Они имеют вершину, склон и окраину. Лучше всего верховые болота развиты в таежной зоне , но встречаются и южнее ее границ. В ресурсе представлены изображения верховых болот на территории Ямало-Ненецкого АО, Тверской области и Якутии.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N41242. Изучение закона сохранения импульса
Изучение закона сохранения импульса
Изучение закона сохранения импульса на примере распада тела, брошенного под углом к горизонту. На практическом занятии рассматривается закон сохранения импульса на примере распада тела, брошенного под углом к горизонту. Практикум содержит описание работы и имитационный эксперимент с измерением физических величин и вычислением других параметров физической системы. Практикум можно проводить с помощью компьютера в школьном классе и самостоятельно. Демонстрация опыта содействует более легкому усвоению и запоминанию фактов. Для 9-11-х классов.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41243. Большой крест ордена Воссоединения
Большой крест ордена Воссоединения
Франция, 1811 г. Золото, эмаль Принадлежал Наполеону Бонапарту.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N41244. Телевизор электронный "Москвич Т-1"
Телевизор электронный "Москвич Т-1"
Первый отечественный серийный электронный телевизионный приемник. Принимал первую телевизионную программу и УКВ радиостанций с частотной модуляцией. Размер изображения - 100х130 мм. Чёткость изображения - 400 строк. Один из лучших для своего времени приемников в мире по качеству изображения. Размеры - 560х396х395 мм. Вес телевизора - 33 кг. Из-за громоздкости, сложности аппарата и высокой цены выпускался лишь два года - с 1946 по 1948 гг.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N41245. XXI век - век льна
XXI век - век льна
Лен - главная текстильная и масличная культура России: строение, выращивание, свойства. Какими бывают ткани изо льна.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N41246. Лев и комар
Лев и комар
Содержание басни заимствовано у Эзопа. Тема: осуждение спеси, которая может быть наказана даже слабым
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41247. Серебряков Константин Терентьевич в роли Брата Лоренцо
Серебряков Константин Терентьевич в роли Брата Лоренцо
Артист снят в сцене из оперы Ш. Гуно "Ромео и Джульетта". Фото: до 1904 г.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N41248. Вам и карты в руки!..
Вам и карты в руки!..
У каждой исторической эпохи в обществе - свои деньги. Натуральный обмен сменили монеты, бумажные деньги. Сегодня для покупок люди все чаще пользуются пластиковыми картами.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N41249. Не то, что мните вы, природа …
Не то, что мните вы, природа …
Вторая и четвёртая строфы этого стихотворения были исключены цензурой при первой публикации стихотворения в журнале Пушкина "Современник", который настоял на замене вымаранных стихов точками, несмотря на возражения цензора А.Л.Крылова, писавшего Пушкину о непозволительности "отмечать точками цензурные исключения...". Пропущенные строфы до нас не дошли. Сам Тютчев, к которому обратился его родственник Н.В.Сушков с просьбой вспомнить недостающие стихи, не мог восстановить их в своей памяти.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N41250. Л.Н. Толстой босой
Л.Н. Толстой босой
С Л.Н.Толстым Репина связывали многолетние дружеские отношения. Художник не раз гостил в его имении Ясная Поляна и много работал с натуры, оставив целую галерею портретов писателя
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N40576. Этническая карта Российской империи в I половине XIX в.
Этническая карта Российской империи в I половине XIX в.
Интерактивная карта. При непрерывном воспроизведении анимация длится 1 мин. 16 сек.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N40577. А.Н. Муравьев
А.Н. Муравьев
Портрет А.Н.Муравьева. Полковник Гвардейского Генерального Штаба. Портрет неизвестного художника, 1816-1818 гг.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N40578. Великий Князь Константин Павлович
Великий Князь Константин Павлович
Неизвестный художник.Портрет великого князя Константина Павловича (1778-1831). II-я половина XVIII Холст, масло. Михайловский замок, Санкт-Петербург, Россия
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N40579. Е.И.Трубецкая
Е.И.Трубецкая
Портрет Е.И.Трубецкой. XIX в.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N40580. Собственная Его Императорского Величества канцелярия
Собственная Его Императорского Величества канцелярия
Анимированная интерактивная схема "Собственная Его Императорского Величества канцелярия"
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N40581. П.Д.Киселев
П.Д.Киселев
Портрет П.Д.Киселева. 1840-е гг.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N40582. Е.Ф.Канкрин
Е.Ф.Канкрин
Портрет Е.Ф.Канкрина. пер.пол. XIX в.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N40583. Паровоз
Паровоз
Иллюстрация сер. XIX в. Паравоз Черепановых.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N40584. Промышленное предприятие
Промышленное предприятие
Изображение промышленного предприятия. XIX век.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N40585. Пароход
Пароход
Параход "Григорий Пирогов" 1896. Коломна. Фотография кон. XIX-нач. XX вв.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N40586. Николаевский вокзал
Николаевский вокзал
Почтовая открытка с изображением здания Николаевского вокзала. нач. XX века.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N40587. К. Д. Кавелин
К. Д. Кавелин
Портрет К. Д. Кавелин. вторая половина XIX в.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N40588. А. И. Герцен
А. И. Герцен
Портрет А.И. Герцена в 1867 г. Автор неизвестен
- Урок с НЦОР.

ЦОР N40589. И.С. Аксаков
И.С. Аксаков
Портрет И.С. Аксакова. сер. XIX в.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N40590. И.В.Киреевский
И.В.Киреевский
Портрет. Дагерротип 1840-х годов
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N40591. А.С.Хомяков
А.С.Хомяков
А.С.Хомяков. Автопортрет. 1827 г.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N40592. И.И.Дибич
И.И.Дибич
Портрет. Дж. Доу. 1819-1824 гг. Военная галерея Зимнего дворца, Санкт-Петербург
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N40593. И.Ф.Паскевич
И.Ф.Паскевич
Дж. Доу, до 1825. Военная галерея 1812 г. в Зимнем дворце, Санкт-Петербург
- Урок с НЦОР.

ЦОР N40594. Внешняя политика Николая I
Внешняя политика Николая I
Интерактивная карта. При непрерывном воспроизведении анимация длится 2 мин. 23 сек.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N40595. Русско-турецкая война 1828-1829 гг.
Русско-турецкая война 1828-1829 гг.
Карта "Русско-турецкая война 1828-1829 гг."
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N40596. Крымская война
Крымская война
Интерактивная карта "Крымская война". При непрерывном воспроизведении анимация длится 1 мин. 56 сек.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N40597. П.С.Нахимов
П.С.Нахимов
Портрет П.С.Нахимова. вт.пол. XIX в.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N40598. В.А. Корнилов
В.А. Корнилов
Портрет адмирала В.А. Корнилова. Литография по рисунку с натуры. 1854 г.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N40599. Э.И.Тотлебен
Э.И.Тотлебен
Портрет. Генерал-инженера Е. И. Тотлебен.1858-1861 гг.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N40600. Оборона Севастополя
Оборона Севастополя
Ф. Рубо. Фрагмент панорамы "Оборона Севастополя". Крымская война 1854-1855 гг.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N40601. Оборона Севастополя
Оборона Севастополя
Карта "Оборона Севастополя". Крымская войны 1854-56 гг.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N40602. Н.И.Лобачевский
Н.И.Лобачевский
Портрет Н.И.Лобачевского. XIX в.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N40603. Б.С.Якоби
Б.С.Якоби
Портрет Б.С.Якоби. Автор неизвестен. 1870 г.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N40604. А.М.Бутлеров
А.М.Бутлеров
Портрет А.М.Бутлерова. Автрор неизвестен. сер. XIX века
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N40605. Н.И.Пирогов
Н.И.Пирогов
И. Репин. Портрет Пирогова. 1881. Холст, масло.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N40606. Важнейшие русские экспедиции в XIX в.
Важнейшие русские экспедиции в XIX в.
Карта "Важнейшие русские экспедиции в XIX в."
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N40607. А.А. Иванов "Явление Христа народу"
А.А. Иванов "Явление Христа народу"
А.А. Иванов "Явление Христа народу". Масло, холст, 1837-1857. Третьяковская галерея, Москва
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N40608. А.Д.Захаров
А.Д.Захаров
Портрет А.Д.Захарова. Художник С.С. Щукин. около 1804 г.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N40609. А.Н. Воронихин
А.Н. Воронихин
Портрет А. Н. Воронихина. Гравюра В. А. Боброва с живописного оригинала начала XIX века. 1880-е годы
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N40610. А. Захаров. Адмиралтейство
А. Захаров. Адмиралтейство
Адмиралтейство. архитектор А.Захаров. Фотолитография, кон. XIX-нач. XX вв.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N40611. Русский язык
Дидактическая карточка

ЦОР N40612. Русский язык

ЦОР N40613. Русский язык
Дидактическая карточка

ЦОР N40614. Русский язык

ЦОР N40615. Русский язык
Раздаточный материал

ЦОР N40616. Русский язык

ЦОР N40617. Русский язык
Дидактическая карточка

ЦОР N40618. Русский язык

ЦОР N40619. Русский язык
Дидактическая карточка

ЦОР N40620. Русский язык

ЦОР N40621. Русский язык
Дидактическая карточка

ЦОР N40622. Русский язык

ЦОР N40623. Русский язык
Дидактическая карточка

ЦОР N40624. Русский язык

ЦОР N40625. Русский язык
Дидактическая карточка

ЦОР N40626. Русский язык

ЦОР N40627. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_3_Человек Тема 3_Потребности и интересы человека способности способности 036

ЦОР N40628. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_3_Человек Тема 4_Деятельность человека, ее основные формы деятельность 036

ЦОР N40629. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_3_Человек Тема 5_Мышление и деятельность мышление 036

ЦОР N40630. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_3_Человек Тема 8_Индивид, индивидуальность, личность,Социализация индивида социализация социализация 036

ЦОР N40631. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_3_Человек Тема 9_Внутренний мир человека внутренний мир человека 036

ЦОР N40632. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_4_Познание Тема 2_Формы познания чувственное и рациональное, истинное и ложное формы познания 036

ЦОР N40633. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_4_Познание Тема 3_Истина, ее критерии,Относительность истины истина, критерии,относительность 036

ЦОР N40634. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_4_Познание Тема 4_Виды человеческих знаний виды знаний 036

ЦОР N40635. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_4_Познание Тема 5_Научное познание научное познание 036

ЦОР N40636. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_4_Познание Тема 6_Социальные науки, их классификация соц науки, классификация 036

ЦОР N40637. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_4_Познание Тема 7_Социальное и гуманитарное знание соц и гум знание 036

ЦОР N40638. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_5_Политика Тема 11_Гражданское общество гражданское общество 036

ЦОР N40639. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_5_Политика Тема 1_Власть, ее происхождение и виды власть, виды власть,виды 036

ЦОР N40640. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_5_Политика Тема 1_Власть, ее происхождение и виды политика политика 036

ЦОР N40641. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_5_Политика Тема 1_Власть, ее происхождение и виды разделение властей разделение властей 036

ЦОР N40642. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_5_Политика Тема 2_Политическая система,ее структура и функции политическая система, структура и функции 036

ЦОР N40643. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_5_Политика Тема 3_Признаки, функции, формы государства Государсво,признаки,функции гос-во,признаки,функции 036

ЦОР N40644. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_5_Политика Тема 3_Признаки, функции, формы государства формы государства формы государства 036

ЦОР N40645. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_5_Политика Тема 4_Государственный аппарат гос аппарат 036

ЦОР N40646. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_5_Политика Тема 5_Избирательные системы избирательная система 036

ЦОР N40647. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_5_Политика Тема 6_Политические партии и движения, Становление многопартийности в России полит движения полит движения 036

ЦОР N40648. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_5_Политика Тема 6_Политические партии и движения, Становление многопартийности в России полит партии полит партии 036

ЦОР N40649. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_5_Политика Тема 6_Политические партии и движения, Становление многопартийности в России становление многопартийности в россии становление многопартийности в россии 036

ЦОР N40650. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_5_Политика Тема 7_Политическая идеология основные идеологии основные идеологии 036

ЦОР N40651. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_5_Политика Тема 8_Политический режим, Типы политических режимов типы полит режимов типы полит режимов 036

ЦОР N40652. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_5_Политика Тема 9_Местное самоуправление местное самоуправление 036

ЦОР N40653. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 11_Государственный долг гос долг 036

ЦОР N40654. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 13_Налоговая политика налоговая политика 036

ЦОР N40655. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 14_Мировая экономика_внешняя торговля, международная финансовая система мировая экономика,внешняя торговля мировая экономика, внешняя тоговля 036

ЦОР N40656. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 17_Рынок труда рынок труда 036

ЦОР N40657. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 18_Безработица безработица 036

ЦОР N40658. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 1_Экономика-наука и хозяйство экономические школы эконом школы 036

ЦОР N40659. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 3_Экономическое содержание собственности эконом содержание собственности 036

ЦОР N40660. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 5_Многообразие рынков многообразие рынков 036

ЦОР N40661. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 6_Измерители экономической деятельности измерители эконом деятельности 036

ЦОР N40662. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 7_Экономический цикл и экономический рост экономич цикл эконом цикл 036

ЦОР N40663. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 8_Разделение труда и специализация разделение труда разделение труда 036

ЦОР N40664. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 8_Разделение труда и специализация специализация специализация 036

ЦОР N40665. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 9_Обмен, торговля обмен, торговля 036

ЦОР N40666. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_7_Социальные отношения Тема 11_Демографическая и семейная политика в Российской Федерации демографическая и семейная политика в РФ 036

ЦОР N40667. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_7_Социальные отношения Тема 13_Этнические общности этнические общности 036

ЦОР N40668. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_7_Социальные отношения Тема 14_Межнациональные отношения межнациональные отношения межнациональные отношения 036

ЦОР N40669. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_7_Социальные отношения Тема 14_Межнациональные отношения межнациональный конфликт межнациональный конфликт 036

ЦОР N40670. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_7_Социальные отношения Тема 15_Социальный конфликт и пути его разрешения соц конфликт и пути его решения 036

ЦОР N40671. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_7_Социальные отношения Тема 16_Конституционные основы национальной политики в РФ Национальная политика национальная политика 036

ЦОР N40672. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_7_Социальные отношения Тема 17_Социальные процессы в современной России соц процессы в современной России 036

ЦОР N40673. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_7_Социальные отношения Тема 1_Социальное взаимодействие и общественные отношения формы соц взаимодействия формы соц взаимодействия 036

ЦОР N40674. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_7_Социальные отношения Тема 2_Социальные группы,их классификации соц группы, классификации 036

ЦОР N40675. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_7_Социальные отношения Тема 4_Социальная роль соц роль 036

ЦОР N40676. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_7_Социальные отношения Тема 5_Неравенство и социальная стратификация неравенство и соц стратификация 036

ЦОР N40677. Информатика

ЦОР N40678. Информатика
Дидактическая карточка

ЦОР N40679. Информатика

ЦОР N40680. Информатика
Дидактическая карточка

ЦОР N40681. Информатика

ЦОР N40682. Информатика
Дидактическая карточка

ЦОР N40683. Информатика

ЦОР N40684. Информатика
Дидактическая карточка

ЦОР N40685. Информатика

ЦОР N40686. Информатика
Дидактическая карточка

ЦОР N40687. Информатика

ЦОР N40688. Информатика
Дидактическая карточка

ЦОР N40689. Информатика

ЦОР N40690. Информатика
Раздаточный материал

ЦОР N40691. Информатика

ЦОР N40692. Информатика
Дидактическая карточка

ЦОР N40693. Информатика

ЦОР N40694. Информатика
Дидактическая карточка

ЦОР N40695. Информатика

ЦОР N40696. Информатика
Дидактический материал

ЦОР N40697. Информатика

ЦОР N40698. Информатика
Дидактическая карточка

ЦОР N40699. Информатика

ЦОР N40700. Информатика
Раздаточный материал

ЦОР N40701. Информатика

ЦОР N40702. Информатика
Дидактическая карточка

ЦОР N40703. Информатика

ЦОР N40704. Информатика
Дидактическая карточка

ЦОР N40705. Информатика

ЦОР N40706. Информатика
Раздаточный материал

ЦОР N40707. Информатика

ЦОР N40708. Информатика
Дидактическая карточка

ЦОР N40709. Информатика

ЦОР N40710. Информатика
Дидактическая карточка

ЦОР N40711. Информатика

ЦОР N40712. Информатика
Дидактическая карточка

ЦОР N40713. Информатика

ЦОР N40714. Информатика
Дидактическая карточка

ЦОР N40715. Информатика

ЦОР N40716. Информатика
Дидактическая карточка

ЦОР N40717. Информатика

ЦОР N40718. Информатика
Дидактическая карточка

ЦОР N40719. Информатика

ЦОР N40720. Информатика
Дидактическая карточка

ЦОР N40721. Информатика

ЦОР N40722. Информатика
Дидактическая карточка

ЦОР N40723. Информатика

ЦОР N40724. Информатика
Раздаточный материал

ЦОР N40725. Информатика

ЦОР N40726. Информатика

ЦОР N40727. Информатика
Дидактическая карточка

ЦОР N40728. Информатика

ЦОР N40729. Информатика
Дидактическая карточка

ЦОР N40730. Информатика

ЦОР N40731. Информатика
Дидактическая карточка

ЦОР N40732. Информатика

ЦОР N40733. Информатика
Дидактическая карточка

ЦОР N40734. Информатика

ЦОР N40735. Информатика
Дидактическая карточка

ЦОР N40736. Информатика

ЦОР N40737. Информатика
Дидактический материал

ЦОР N40738. Информатика

ЦОР N40739. Информатика
Дидактический материал

ЦОР N40740. Информатика

ЦОР N40741. История
Дидактическая карточка

ЦОР N40742. История

ЦОР N40743. История
Раздаточный материал

ЦОР N40744. История

ЦОР N40745. История
Дидактическая карточка

ЦОР N40746. История

ЦОР N40747. История
Дидактический материал

ЦОР N40748. История

ЦОР N40749. История
Дидактическая карточка

ЦОР N40750. История

ЦОР N40751. История
Дидактическая карточка

ЦОР N40752. История

ЦОР N40753. История
Дидактическая карточка

ЦОР N40754. История

ЦОР N40755. История
Дидактическая карточка

ЦОР N40756. История

ЦОР N40757. Литература
Дидактическая карточка

ЦОР N40758. Литература

ЦОР N40759. Литература
Дидактическая карточка

ЦОР N40760. Литература

ЦОР N40761. Литература
Дидактическая карточка

ЦОР N40762. Литература

ЦОР N40763. Литература
Раздаточный материал

ЦОР N40764. Литература

ЦОР N40765. Литература
Дидактическая карточка

ЦОР N40766. Литература

ЦОР N40767. Литература
Дидактическая карточка

ЦОР N40768. Литература

ЦОР N40769. Литература
Дидактическая карточка

ЦОР N40770. Литература

ЦОР N40771. Литература
Дидактический материал

ЦОР N40772. Литература

ЦОР N40773. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_7_Социальные отношения Тема 6_Социальная мобильность соц мобильность 036

ЦОР N40774. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_7_Социальные отношения Тема 9_Социальный контроль санкции санкции 036

ЦОР N40775. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_8_Право Тема 11_Правовые основы брака и семьи правовые основы правовые основы 036

ЦОР N40776. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_8_Право Тема 11_Правовые основы брака и семьи семья и брак семья и брак 036

ЦОР N40777. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_8_Право Тема 12_Международные документы по правам человека международные документы по правам человека 036

ЦОР N40778. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_8_Право Тема 14_Основы конституционного строя РФ Основы конституционного строя 036

ЦОР N40779. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_8_Право Тема 15_Федерация, ее субъекты Федерация и ее субъекты 036

ЦОР N40780. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_8_Право Тема 16_Законадательная, исполнительная и судебная власти в Российской Федерации законодательная, исполнительная и судебная власти в РФ 036

ЦОР N40781. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_8_Право Тема 18_Правоохранительные органы Правоохранительные органы 036

ЦОР N40782. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_8_Право Тема 19_Международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени 036

ЦОР N40783. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_8_Право Тема 20_Правовая культура правовая культура 036

ЦОР N40784. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_8_Право Тема 2_Система права-основные отрасли, институты, отношения система права, осн отрасли, институты,отношения 036

ЦОР N40785. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_8_Право Тема 3_Источники права источники права 036

ЦОР N40786. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_8_Право Тема 6_Правонарушения правонарушение 036

ЦОР N40787. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_8_Право Тема 7_Конституция Российской Федерации Конституция РФ 036

ЦОР N40788. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_8_Право Тема 8_Публичное и частное право публичное право публичное право 036

ЦОР N40789. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_8_Право Тема 9_Юридическая ответственность и ее виды юридическая ответственность и ее виды 036

ЦОР N40790. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.1 Кинематика 1.1.8. Относительность механического движения относительность механического движения 036

ЦОР N40791. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики 1.2.11 Плотность вещества плотность вещества 036

ЦОР N40792. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики 1.2.18 Сила трения сила трения 036

ЦОР N40793. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики 1.2.5 Сила.Принцип суперпозиции сил сила,принцип суперпозиции сил 036

ЦОР N40794. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.3 Статика 1.3.3 Закон Паскаля закон паскаля 036

ЦОР N40795. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.4 Законы сохранения в механике 1.4.5 Энергия, кинетическая и потенциальная, законы сохранения энергии энергия,кинетическая, потенциальная,закон сохранения энергии 036

ЦОР N40796. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.4 Законы сохранения в механике 1.4.6 Мощность мощность 036

ЦОР N40797. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.4 Законы сохранения в механике 1.4.7 Простые механизмы,КПД механизмов простые механизмы, кпд механизмов 036

ЦОР N40798. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.5 Механические колебания и волны 1.5.12 Длина и скорость волны длина и скорость волны 036

ЦОР N40799. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.5 Механические колебания и волны 1.5.15 Инфразвук инфразвук 036

ЦОР N40800. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.5 Механические колебания и волны 1.5.16 Ультразвук ультразвук 036

ЦОР N40801. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.5 Механические колебания и волны 1.5.8 Затухающие колебания затухающие колебания 036

ЦОР N40802. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА МЕХАНИКА 036

ЦОР N40803. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.1 Молекулярная физика 2.1.10 Изопроцессы в газах изопроцессы в газах 036

ЦОР N40804. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.1 Молекулярная физика 2.1.14 Кипение жидкости кипение жидкости 036

ЦОР N40805. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.1 Молекулярная физика 2.1.16 Плавление и кристаллизация плавление и кристаллизация 036

ЦОР N40806. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.1 Молекулярная физика 2.1.2 Обоснования молекулярно-кинетической теории обоснования молекулярно-кинетической теории 036

ЦОР N40807. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.1 Молекулярная физика 2.1.3 Модели строения газов, жидкостей и твердых тел в МКТ модели строения газов, жидкостей и твердых тел в мкт 036

ЦОР N40808. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.1 Молекулярная физика 2.1.6 Температура и ее измерение температура и ее измерение 036

ЦОР N40809. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.2 Термодинамика 2.2.5 Первый закон термодинамики первый закон термодинамики 036

ЦОР N40810. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.1 Электростатика 3.1.13 Электрическая емкость конденсатора электрическая емкость конденсатора 036

ЦОР N40811. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.1 Электростатика 3.1.4 Закон Кулона Закон Кулона 036

ЦОР N40812. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.1 Электростатика 3.1.5 Электрическое поле. Действие электрического поля на электрические заряды электрическое поле, действие электрического поля на эл заряды (2) 036

ЦОР N40813. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.1 Электростатика 3.1.8 Проводники в электрическом поле проводники в эл поле 036

ЦОР N40814. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.2 Постоянный ток 3.2.6 Параллельное и последовательное соединение проводников параллельное и последовательное соединение проводников 036

ЦОР N40815. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.2 Постоянный ток 3.2.9 Свободные носители электрического заряда в металлах, жидкостях и газах Свободные носители электрического заряда в металлах, жидкостях и газах 036

ЦОР N40816. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.3 Магнитное поле 3.3.1 Магнитное пол, взаимодействие токов Магнитное пол, взаимодействие токов 036

ЦОР N40817. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.3 Магнитное поле 3.3.3 Индукция магнитного поля индукция магнитного поля 036

ЦОР N40818. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.3 Магнитное поле 3.3.4 Закон Ампера Закон Ампера 036

ЦОР N40819. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.4 Электромагнитная индукция 3.4.3 Правило Ленца правило Ленца 036

ЦОР N40820. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.5 Электромагнитные колебания и волны 3.5.1 Свободные электромагнитные колебания в колебательном контуре Свободные электромагнитные колебания в колебательном контуре 036

ЦОР N40821. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.5 Электромагнитные колебания и волны 3.5.2 Вынужденные электромагнитные колебания Вынужденные электромагнитные колебания 036

ЦОР N40822. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.5 Электромагнитные колебания и волны 3.5.5 Различные виды электромагнитных излучений и их практическое применение Различные виды электромагнитных излучений и их практическое применение 036

ЦОР N40823. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика 3.6.4 Закон преломления света закон преломления света 036

ЦОР N40824. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика 3.6.9 Интерференция света интерференция света 036

ЦОР N40825. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика оптика 036

ЦОР N40826. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.1 Постулаты СТО постулаты сто 036

ЦОР N40827. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.7 Физика атома 4.7.2 Постулаты Бора постулаты бора 036

ЦОР N40828. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.7 Физика атома 4.7.4 Лазер лазер 036

ЦОР N40829. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.8 Физика атомного ядра 4.8.1 Состав ядра состав ядра 036

ЦОР N40830. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.8 Физика атомного ядра 4.8.2 Ядерные силы ядерные силы 036

ЦОР N40831. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.8 Физика атомного ядра 4.8.4 Радиоактивность радиоактивность 036

ЦОР N40832. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.8 Физика атомного ядра 4.8.5 Закон радиоактивного распада. Период полураспада закон радиоактивного распада. период полураспада 036

ЦОР N40833. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.8 Физика атомного ядра 4.8.6 Экспериментальные методы регистрации элементарных частиц экспериментальные методы регистрации элементарных частиц 036

ЦОР N40834. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.8 Физика атомного ядра 4.8.7 Ядерные реакции ядерные реакции 036

ЦОР N40835. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.8 Физика атомного ядра 4.8.8 Деление и синтез ядер деление и синтез ядер 036

ЦОР N40836. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 1.Химический элемент Понятие Электронное облако,s- и p-электроны 036

ЦОР N40837. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Взаимосвязь вида связи, кр решетки и физ св-в в-в 036

ЦОР N40838. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Водородные и другие соединения 036

ЦОР N40839. ЦОР (Linux образование). Химия 2.Вещество Гидроксиды 036

ЦОР N40840. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Металлы 036

ЦОР N40841. ЦОР (Linux образование). Химия 2.Вещество Неметаллы 036

ЦОР N40842. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Теория строения органических соединений 036

ЦОР N40843. ЦОР (Linux образование). Химия 3.Химическая реакция Классификация химических реакций 036

ЦОР N40844. ЦОР (Linux образование). Химия 3.Химическая реакция Особенности протекания реакций в растворе 036

ЦОР N40845. ЦОР (Linux образование). Химия 3.Химическая реакция Реакции,лежащие в основе получения орг-х соединений 036

ЦОР N40846. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 3.Химическая реакция Химическая реакция 036

ЦОР N40847. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 3.Химическая реакция Электролиз 036

ЦОР N40848. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 4.Познание и применение в-в и хим.реакций Высокомолекулярные соединения 036

ЦОР N40849. ЦОР (Linux образование). Химия 4.Познание и применение в-в и хим.реакций Переработка природных источников углеводородов 036

ЦОР N40850. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 1.Жизнь,ее св-ва,уровни организации,происхождение 1.1 Предмет и методы биологии 1.1 Предмет и методы биологии 038

ЦОР N40851. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 1.Жизнь,ее св-ва,уровни организации,происхождение 1.2 Свойства живой материи 1.2 Свойства живой материи 038

ЦОР N40852. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 1.Жизнь,ее св-ва,уровни организации,происхождение 1.3 Уровни организации живой природы 1.3 Уровни организации живой природы 038

ЦОР N40853. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 1.Жизнь,ее св-ва,уровни организации,происхождение 1.4 Происхождение жизни 1.4 Происхождение жизни 038

ЦОР N40854. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 2.Химический состав живых организмов 2.1 Элементарный состав 2.1 Элементарный состав 038

ЦОР N40855. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 2.Химический состав живых организмов 2.2 Молекулярный состав 2.2.1 Вода 2.2.1 Вода 038

ЦОР N40856. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 2.Химический состав живых организмов 2.2 Молекулярный состав 2.2.2 Минеральные соли 2.2.2 Минеральные соли 038

ЦОР N40857. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 2.Химический состав живых организмов 2.2 Молекулярный состав 2.2.3 Углеводы 2.2.3 Углеводы 038

ЦОР N40858. ЦОР (Linux образование). Биология Часть I Глава 2.Химический состав живых организмов 2.2 Молекулярный состав 2.2.4 Липиды 2.2.4 Липиды 038

ЦОР N40859. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 2.Химический состав живых организмов 2.2 Молекулярный состав 2.2.5 Белки 2.2.5 Белки 038

ЦОР N40860. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 2.Химический состав живых организмов 2.2 Молекулярный состав 2.2.6 Нуклеиновые кислоты 2.2.6 Нуклеиновые кислоты 038

ЦОР N40861. ЦОР (Linux образование). Биология Часть I Глава 3.Строение клетки 3.1 Типы клеточной организации 3.1 Типы клеточной организации 038

ЦОР N40862. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 3.Строение клетки 3.2 Строение эукариотической клетки 3.2.1 Клеточная оболочка 3.2.1 Клеточная оболочка 038

ЦОР N40863. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 3.Строение клетки 3.2 Строение эукариотической клетки 3.2.2 Цитоплазма 3.2.2 Цитоплазма 038

ЦОР N40864. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 3.Строение клетки 3.2 Строение эукариотической клетки 3.2.3 Ядро 3.2.3 Ядро 038

ЦОР N40865. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 4.Обмен веществ и превращение энергии 4.1 Типы питания живых организмов 4.1 Типы питания живых организмов 038

ЦОР N40866. ЦОР (Linux образование). Биология Часть I Глава 4.Обмен веществ и превращение энергии 4.2 Понятие о метаболизме 4.2 Понятие о метаболизме 038

ЦОР N40867. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 4.Обмен веществ и превращение энергии 4.3 АТФ и её роль в метаболизме 4.3 АТФ и её роль в метаболизме 038

ЦОР N40868. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 4.Обмен веществ и превращение энергии 4.4 Энергетический обмен 4.4 Энергетический обмен 038

ЦОР N40869. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 4.Обмен веществ и превращение энергии 4.5 Пластический обмен 4.5 Пластический обмен 038

ЦОР N40870. ЦОР (Linux образование). Биология Часть I Глава 5.Размножение и индивидуальное развитие организмов 5.2 Размножение 5.2 Размножение 038

ЦОР N40871. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 5.Размножение и индивидуальное развитие организмов 5.3 Индивидуальное развитие организмов 5.3 Индивидуальное развитие организмов 038

ЦОР N40872. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 6.Генетика и селекция 6.1 Наследственность 6.1 Наследственность 038

ЦОР N40873. ЦОР (Linux образование). Биология Часть I Глава 6.Генетика и селекция 6.2 Изменчивость 6.2 Изменчивость 038

ЦОР N40874. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 6.Генетика и селекция 6.3 Селекция 6.3 Селекция 038

ЦОР N40875. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 7.Эволюция 7.1 Эволюционное учение 7.1 Эволюционное учение 038

ЦОР N40876. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 7.Эволюция 7.2 Развитие органического мира 7.2 Развитие органического мира 038

ЦОР N40877. ЦОР (Linux образование). Биология Часть I Глава 7.Эволюция 7.3 Происхождение человека 7.3 Происхождение человека 038

ЦОР N40878. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 8.Экология и учение о биосфере 8.1 Экологические факторы 8.1 Экологические факторы 038

ЦОР N40879. ЦОР (Linux образование). Биология Часть I Глава 8.Экология и учение о биосфере 8.2 Популяции 8.2 Популяции 038

ЦОР N40880. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 8.Экология и учение о биосфере 8.3 Экологические системы 8.3 Экологические системы (2) 038

ЦОР N40881. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть II Глава 10.Растения 10.1 Подцарство Низшие растения.Водоросли 10.1 Подцарство Низшие растения.Водоросли 038

ЦОР N40882. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть II Глава 10.Растения 10.2 Ткани и органы высших растений 10.2.1 Ткани 10.2.1 Ткани 038

ЦОР N40883. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть II Глава 10.Растения 10.2 Ткани и органы высших растений 10.2.2 Вегетативные органы 10.2.2 Вегетативные органы 038

ЦОР N40884. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть II Глава 10.Растения 10.2 Ткани и органы высших растений 10.2.3 Генеративные органы растений 10.2.3 Генеративные органы растений 038

ЦОР N40885. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть II Глава 10.Растения 10.3 Подцарство Высшие растения 10.3.1 Споровые растения 10.3.1 Споровые растения 038

ЦОР N40886. ЦОР (Linux образование). Биология Часть II Глава 10.Растения 10.3 Подцарство Высшие растения 10.3.2 Семенные растения 10.3.2 Семенные растения 038

ЦОР N40887. ЦОР (Linux образование). Биология Часть II Глава 11.Животные 11.1 Подцарство Простейшие (Одноклеточные) 11.1 Подцарство Простейшие (Одноклеточные) 038

ЦОР N40888. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть II Глава 11.Животные 11.2 Подцарство Многоклеточные 11.2.1 Тип Кишечнополостные 11.2.1 Тип Кишечнополостные 038

ЦОР N40889. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть II Глава 11.Животные 11.2 Подцарство Многоклеточные 11.2.2 Тип плоские черви 11.2.2 Тип плоские черви 038

ЦОР N40890. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть II Глава 11.Животные 11.2 Подцарство Многоклеточные 11.2.3 Тип Круглые черви 11.2.3 Тип Круглые черви 038

ЦОР N40891. ЦОР (Linux образование). Биология Часть II Глава 11.Животные 11.2 Подцарство Многоклеточные 11.2.4 Тип Кольчатые черви 11.2.4 Тип Кольчатые черви 038

ЦОР N40892. ЦОР (Linux образование). Биология Часть II Глава 11.Животные 11.2 Подцарство Многоклеточные 11.2.5 Тип Моллюски 11.2.5 Тип Моллюски 038

ЦОР N40893. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть II Глава 11.Животные 11.2 Подцарство Многоклеточные 11.2.6 Тип Членистоногие 11.2.6 Тип Членистоногие 038

ЦОР N40894. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть II Глава 11.Животные 11.2 Подцарство Многоклеточные 11.2.7 Тип Хордовые 11.2.7 Тип Хордовые 038

ЦОР N40895. ЦОР (Linux образование). Биология Часть II Глава 9.Вирусы,бактерии,грибы,лишайники Глава 9.Вирусы,бактерии,грибы,лишайники 038

ЦОР N40896. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть III Глава 12.Человек и его здоровье 12.2 Опорно-двигательная система 12.2 Опорно-двигательная система 037

ЦОР N40897. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть III Глава 12.Человек и его здоровье 12.3 Пищеварительная система и обмен веществ 12.3 Пищеварительная система и обмен веществ 038

ЦОР N40898. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть III Глава 12.Человек и его здоровье 12.5 Выделительная система 12.5 Выделительная система 038

ЦОР N40899. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть III Глава 12.Человек и его здоровье 12.6 Кровеносная система 12.6 Кровеносная система 038

ЦОР N40900. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть III Глава 12.Человек и его здоровье 12.7 Нервная система и высшая нервная деятельность 12.7 Нервная система и высшая нервная деятельность 038

ЦОР N40901. ЦОР (Linux образование). Биология Часть III Глава 12.Человек и его здоровье 12.8 Органы чувств (анализаторы) 12.8 Органы чувств (анализаторы) 038

ЦОР N40902. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. География 2.Природа Земли и Человек 2.3 038

ЦОР N40903. ЦОР (Linux образование). География 2.Природа Земли и Человек 2.6 038

ЦОР N40904. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. География 4.Мировое хозяйство 4.1 038

ЦОР N40905. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. География 5.Страноведение 5.1 038

ЦОР N40906. ЦОР (Linux образование). География 5.Страноведение 5.3 038

ЦОР N40907. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. География 6.География России 6.1 038

ЦОР N40908. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. География 7.Природопользование и геоэкология 7.2 038

ЦОР N40909. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. История 10.Русская культура в XIV-XVIвв 038

ЦОР N40910. ЦОР (Linux образование). История 11.Смута в России 038

ЦОР N40911. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. История 12.Россия в XVII в 038

ЦОР N40912. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. История 13.Социальные движения в XVIIв.Церковный раскол 038

ЦОР N40913. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. История 14.Реформы Петра I 038

ЦОР N40914. ЦОР (Linux образование). История 15.Дворцовые перевороты 038

ЦОР N40915. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. История 16.Внешняя политика России в кXII в нXVIII 038

ЦОР N40916. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. История 17.Россия при Екатерине II 038

ЦОР N40917. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. История 18.Культура и общественная мысль России в XVIIIв 038

ЦОР N40918. ЦОР (Linux образование). История 19.Внешеяя политика России во второй пол XVIIIв 038

ЦОР N40919. ЦОР (Linux образование). История 20.Реформы Александра I 038

ЦОР N40920. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. История 21.Отечественная война 1812, заграничные походы 038

ЦОР N40921. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. История 22.Соц-эконом развитие России,З.Европы,США в 1ой п XIXв 038

ЦОР N40922. ЦОР (Linux образование). История 24.Общественное движение в 1ой п XIX в 038

ЦОР N40923. А. Воронихин Казанский собор в Петербурге
А. Воронихин Казанский собор в Петербурге
Фолитография. между 1890-1905 гг.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N40924. Великий князь Константин Николаевич
Великий князь Константин Николаевич
Портрет
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N40925. А.Ф. Кони
А.Ф. Кони
И. Репин. Портрет А.Ф. Кони. 1898. Холст, масло.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N40926. Что такое "плохо"?
Что такое "плохо"?
Анимированная озвученная ситуация: Вас спросили, свободно ли место, занятое вашими вещами. Что нужно сделать?
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N40927. Активный ил очищает воду
Активный ил очищает воду
Активный ил - совокупность бактерий, микроскопических растений и животных. Ее используют для фильтрации воды в водоемах. Бактерии выделяют ферменты, расщепляющие органические загрязнения до простых молекул, обеспечивая очистку промышленных или бытовых стоков.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N40928. Игра "Расставь предлоги"
Игра "Расставь предлоги"
Конструирование. Задание для самостоятельной работы для тренировки в употреблении предлогов
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N40929. Печатный двор на Никольской улице в Китай-городе.
Печатный двор на Никольской улице в Китай-городе.
Неизвестный художник круга Д. Кваренги. 1790-е гг. Акварель. Первая московская государственная типография. Основана в 1553 г. Здания Печатного двора неоднократно перестраивались. В 1642-1645 гг. между передними палатами, выходящими на Никольскую были возведены каменные ворота с башнями, украшенные фигурами льва и единорога, ставшими эмблемой Печатного двора.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N40930. "Методы вычислений. Модуль 1. Численные методы решения нелинейных уравнений. Нахождение арифметического корня натуральной степени с заданной точностью". 11 класс, Петрова К.В.
"Методы вычислений. Модуль 1. Численные методы решения нелинейных уравнений. Нахождение арифметического корня натуральной степени с заданной точностью". 11 класс, Петрова К.В.
Численные методы решения нелинейных уравнений.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N40931. Леса: зона тайги
Леса: зона тайги
Изображения данного ресурса отражают особенности различных районов таёжной зоны: заболоченной темнохвойной тайги Западной Сибири; светлохвойной тайги Средне-Сибирского плоскогорья; горнотаежных участков Забайкалья. В Западной Сибири лесом покрыты водораздельные пространства, а понижения занимают озера, болота и луговая растительность. В Восточной Сибири - водоразделы безлесны, а леса занимают понижения рельефа. В Забайкалье, где реки прорезают скальные породы, леса расположены в основном на склонах и вершинах невысоких гор.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N40932. Семинар космонавта
Семинар космонавта
Важное условие работы людей в космосе - это их взаимопонимание, умение согласовывать действия.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N40933. Ветвь иглоукалывания - электропунктура
Ветвь иглоукалывания - электропунктура
На коже человека около семисот активных точек, воздействуя на которые можно лечить разные болезни. Терапевтическая ценность этих точек кожи была выявлена, когда электричестве люди не подозревали. Когда же человечество освоило электричество, то стало понятно, что на активные точки можно воздействовать не только иголками. Но и электрическими импульсами. О методе электропунктуры рассказано в статье.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N40934. Таблица "Признаки однородных определений"
Таблица "Признаки однородных определений"
Интерактивная таблица. Поддерживает тему "Однородные и неоднородные определения".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N40935. Что такое "плохо"?
Что такое "плохо"?
Анимированная озвученная ситуация: Вы занимаетесь каким-либо делом: играете, смотрите телевизор, делаете уроки и т.д. В это время к вам обращается взрослый. Что нужно сделать?
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N40936. Традиционный мужской крестьянский костюм
Традиционный мужской крестьянский костюм
На фотографии представлены косоворотка, штаны, пояс. Конец XIX - начало ХХ вв.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N40937. Портрет Александра Броньяра
Портрет Александра Броньяра
Гудон изобразил мальчика в рубашке с мягким отложным воротником. Плечи модели развернуты анфас, голова слегка наклонена и повернута влево
- Урок с НЦОР.

ЦОР N40938. Золотая осень. Слободка
Золотая осень. Слободка
Картина навеяна впечатлениями поездки в Плес на Волге. Мастерски написанный, полный неизъяснимой печали пейзаж передает саму душу неяркой русской природы
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N40939. Обратная теорема Пифагора и бильярд
Обратная теорема Пифагора и бильярд
Формулировка и доказательство обратной теоремы Пифагора с помощью бильярда.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N40940. "Если Старица - не город..."
"Если Старица - не город..."
История древнерусского города Старица, основанного в 13 веке для защиты юго-западных границ Тверского княжества, связана со многими важнейшими событиями в жизни России.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N40941. Апатит "живой" и "мертвый"
Апатит "живой" и "мертвый"
Твердые костные ткани позвоночных животных, человека или раковин моллюсков состоят из соединений кальция. Фосфаты кальция - основной строительный материал костей и зубов всех позвоночных животных. Имплантаты состоят из материалов, близких по составу к природной кости и способных восстанавливать ее повреждения.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N40942. Пьеро
Пьеро
Тема: жадность и жестокосердие.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N40943. Императрица Анна Иоанновна
Императрица Анна Иоанновна
Неизвестный художник по оригиналу Л. Каравака.1730-е гг. Холст, масло
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N40944. Интерактивное задание "Образуйте страдательное причастие прошедшего времени". Вариант 1
Интерактивное задание "Образуйте страдательное причастие прошедшего времени". Вариант 1
Интерактивная схема с заданием "Образуйте страдательное причастие прошедшего времени". Предназначена для совместной работы учителя и класса при объяснении темы "Словообразование страдательных причастий".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N40945. Акула
Акула
Демонстрация преспособлений к жизни в водной среде
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N40946. Вибриссы на морде кошки
Вибриссы на морде кошки
Демонстрация особенностей волосяного покрова млекопитающих
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N40947. Водные млекопитающие
Водные млекопитающие
Демонстрация представителей отряда Ластоногие
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N40948. "Я хочу, все хочу", романс
"Я хочу, все хочу", романс
Аудиозапись популярного романса начала ХХ века.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N40949. Рисунок 4 (демонстрация значений предлога "вместо")
Рисунок 4 (демонстрация значений предлога "вместо")
Поддерживает тему "Обособление дополнений". Содержит всплывающие комментарии.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N40950. Дело Соломонии
Дело Соломонии
Стоит ли обвинять в бесплодии Сломонию Сабурову, жену Василия III, или вина за нерожденного наследника лежит на отце? Чем можно объяснить вырождение русских царей? Быть может, генетические нарушения были привнесены в потомство Ивана III его женой Софьей Палеолог? Она отличалась необычайной тучностью, на Руси ее прозвали "Фряжской тушей"?
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N40951. Доска Гальтона
Доска Гальтона
Доска Гальтона представляет собой ящик, на задней стенке которого укреплены: вверху две наклонные планки, образующие воронку; в середине несколько рядов вбитых в стенку и расположенных в шахматном порядке гвоздей; внизу система одинаковых вертикальных ячеек. Передняя стенка ящика стеклянная. Бросим в воронку одну горошину и проследим за ее движением. Горошина, претерпев ряд столкновений с гвоздями, попадет в какую-то ячейку. Предсказать заранее, с какими гвоздями столкнется горошина и в какую ячейку попадет, невозможно. Это случайные процессы. Так будет происходить с любой другой горошиной. Будем сыпать в воронку горох непрерывным потоком. Заранее можно быть уверенным в том, что в центральные ячейки попадет большее число горошин, чем в периферийные. Такое распределение горошин мы и наблюдаем в опыте. Результаты опыта можно обсудить следующим образом. Мы не знаем, как будет вести себя любая отдельная частица-горошина, но мы знаем, как будет себя вести большое множество частиц-горошин. Такой вывод и характеризует статистический подход к изучению молекулярных систем.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N40952. Культурное наследие. XVIII век
Культурное наследие. XVIII век
Представленный материал разъяснит и дополнит сведения, содержащиеся в школьной программе, облегчит работу по изучению гуманитарных предметов. Образовательный комплекс поможет организовать познавательную деятельность по школьной программе, активировать творческую компоненту учебной деятельности. Комплекс "Культурное наследие. XVIII век" учитывает существующие программы по истории, литературе, МХК, относящиеся к соответствующему историческому периоду, привязан к базовым учебным планам.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N40953. Медаль "За успехи в науках офицерам Императорской военной академии"
Медаль "За успехи в науках офицерам Императорской военной академии"
Россия, середина XIX в.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N40954. Государственный Эрмитаж, Санкт-Петербург. Главное здание, фрагмент
Государственный Эрмитаж, Санкт-Петербург. Главное здание, фрагмент
Дворцовая набережная, 34. Строительство разных корпусов велось в 1754-1851. Аритекторы: Ф.Б.Растрелли, Ю.М.Фельтен, Ж.Б.Валлен-Деламот, Дж.Кваренги, Л. фон Кленце, В.П.Стасов и Н.Е.Ефимов. В ансамбль входят: Зимний дворец, Малый Эрмитаж, Старый и Новый Эрмитажи, Эрмитажный театр. До 1917 г. - резиденция русских императоров, в настоящее время - один из крупнейших музеев мира.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N40955. Боярский возок
Боярский возок
По зимней дороге среди сугробов движется вереница людей, одетых в кафтаны и тулупы. На первом плане справа изображен красный возок с закутанным седоком и фрагментом конской упряжи
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N40956. Письмо к женщине
Письмо к женщине
Выступая на вечере, посвященном Есенину, Мейерхольду, Луначарскому (Москва, Центральный дом актера, декабрь 1967 г.), Е.А.Есенина свидетельствовала, что адресат "Письма к женщине" - бывшая жена поэта, З.Н.Райх (запись выступления - в архиве Ю.Л.Прокушева). Зинаида Николаевна Райх (1894-1939) в 1924 году была актрисой Государственного театра им. Вс. Мейерхольда (ГосТИМ) и женой его руководителя. Печатные отклики на "Письмо к женщине" были немногочисленны. Анонимный рецензент усмотрел в нем (а также в "Письме от матери"), лишь "риторические объяснения" ("Красная газета", Л., 1925), тогда как В.А.Красильников назвал "Письмо..." "автобиографической исповедью" (журн. "Книгоноша", М., 1925). О "яростном попутничестве" поэта высказалось несколько критиков. Если В.Липковский писал, что "в эпоху диктатуры пролетариата, яростной борьбы за полную победу на идеологическом фронте опасно оставаться только попутчиком, хотя бы и „яростным"" (З. Вост., 1925), то И.Т.Филиппов (журн. "Лава", Ростов-на-Дону, 1925) и А.Я.Цинговат
- Урок с НЦОР.

ЦОР N40957. Академик С.А.Лебедев за работой на БЭСМ
Академик С.А.Лебедев за работой на БЭСМ
Академик С.А.Лебедев и один из его учеников проверяют работу ЭВМ БЭСМ. Москва, 1952 г. Изофонд ПМ.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N40958. Задания по химии для учащихся 10 класса. Задание 2. Вариант 3
Задания по химии для учащихся 10 класса. Задание 2. Вариант 3
Задачи для самостоятельного решения помогут учащимся закрепить основные приемы решения расчетных задач и осуществить контроль за усвоением тем по разделу "Углеводороды". В модуле представлены индивидуальные задания третьего варианта. Для 10-х классов.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N40959. Рисунок 1 (демонстрация значений предлога "кроме")
Рисунок 1 (демонстрация значений предлога "кроме")
Поддерживает тему "Обособление дополнений". Содержит всплывающие комментарии.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N40960. Интерактивный текст с заданием "Предлог или наречие"
Интерактивный текст с заданием "Предлог или наречие"
Текст вопроса: "Ответьте на вопрос: чем являются выделенные в тексте слова: предлогами или наречиями? Проверьте себя, активизировав выделенное слово".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N40961. В соответстви с программой
В соответстви с программой
Атомная энергетика западных стран и Японии активно развивается.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N40962. Мозжухин Александр Ильич в роли Мефистофеля
Мозжухин Александр Ильич в роли Мефистофеля
Артист снят в сцене из оперы Ш. Гуно "Фауст". Автор фотографии: Фишер К.А., фотограф Императорского Университета и театров. Фото: около 1914 г.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N40963. Синайская песнь
Синайская песнь
Описание явления еврейского бога на горе Синай.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N40964. Волчья хитрость
Волчья хитрость
Осуждение притворства. Содержание басни заимствовано у Эзопа.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N40965. Письменный стол
Письменный стол
В работе письменный стол приобретает символическое значение. Он становится центром пространства, в котором существуют различные элементы, образующие композицию.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N40966. Естествознание
Естествознание
Мультимедиа курс "Естествознание" познакомит с множеством интересных фактов о различных объектах окружающего мира и поможет проверить свои знания о богатстве и разнообразии растительного и животного мира, об устройстве организма человека и работе его внутренних органов, о планетах солнечной системы, о различных видах географических карт и их назначении. Курс предназначен для учащихся начальных классов общеобразовательных школ, педагогов, родителей, студентов педагогических специальностей.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N40967. Портрет Н.П. Боголюбова
Портрет Н.П. Боголюбова
Портрет Н.П. Боголюбова, историка российского флота, автора знаменитой "Истории корабля", брата основателя Радищевского музея А.П. Боголюбова
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N40968. Полтина и рубль.
Полтина и рубль.
Полтина. Медь; Рубль. Серебро. 1654 г. Монеты периода денежных реформ 1654-1663 гг. Первые русские монеты с обозначением номинала, заменившие прежние счетные понятия.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N40969. Взаимодействие атомов и молекул
Взаимодействие атомов и молекул
В статье рассматриваются межмолекулярные силы и их определение. 1971 г., N11.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N40970. Сонет CCCII (Я к той был увлечен таинственной мечтою…)
Сонет CCCII (Я к той был увлечен таинственной мечтою…)
Тема: освобождение души от земной оболочки и обретение покоя на небесах.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N40971. Портрет И.И. Шишкина
Портрет И.И. Шишкина
На портрете изображен Иван Иванович Шишкин, выдающийся мастер реалистического пейзажа. Крамского и Шишкина связывала многолетняя дружба, а также совместная деятельность в Товариществе передвижных выставок
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N40972. Фрагмент плиточного пола.
Фрагмент плиточного пола.
Церковь Иоанна Богослова г. Смоленска. 1190-е гг. Керамика, цветная полива.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N40973. Портрет С.И. Крамской, дочери художника
Портрет С.И. Крамской, дочери художника
Софья Ивановна Крамская (1866-1933) - дочь художника
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N40974. Каватина Князя из оперы "Русалка" ("Невольно к этим грустным берегам...")
Каватина Князя из оперы "Русалка" ("Невольно к этим грустным берегам...")
Аудиофрагмент из оперы А.С. Даргомыжского "Русалка" (1848-1855, пост. 1856). Либретто А.С. Даргомыжского, в основе сюжета - одноименная поэма А.С. Пушкина.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N40975. Камень неба - лазурит
Камень неба - лазурит
Поделочный темно-синий камень, известный и почитаемый древними египтянами, ассирийцами и другими народами, - лазурь бадахшанская, в толченом виде дает синюю краску для живописи. В России самые древние изделия из этого камня - окованные золотом крестики.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N40976. Журавленко Павел Максимович в неустановленной роли
Журавленко Павел Максимович в неустановленной роли
Артист оперы (баритон). Солист Театра оперы и балета им. С.М. Кирова и Малого Ленинградского оперного театра (1918-1948). Выступал в опереттах. Автор фотографии: Фишер К.А., фотограф Императорского Университета и театров. Фото: 1912-1914 гг.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N40977. Биология, 6 класс малочисленной сельской школы, Постникова Е.А. Бумажная версия. Книга 2
Биология, 6 класс малочисленной сельской школы, Постникова Е.А. Бумажная версия. Книга 2
Бумажная версия учебника биологии для 6 класса малочисленной сельской школы. Охватывает разделы "Растения", "Грибы", "Бактерии" В учебнике 14 глав и 60 параграфов.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N40978. Преобразование рациональных и иррациональных выражений
Преобразование рациональных и иррациональных выражений
Теоретические основы тождественных преобразований. Различные типы упражнений на тождественные преобразования и пути их решения.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N40979. Тест по теме спирты и фенолы
Тест по теме спирты и фенолы
Тестовое задание - вопросы и ответы по теме.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N40980. Типы неолитической керамики IV-III тыс. до н.э. и карта распределения керамики
Типы неолитической керамики IV-III тыс. до н.э. и карта распределения керамики
Керамика лесной и лесостепной зон Евразии IV-III тыс. до н.э. Фрагменты сосудов: североевропейской России; бассейна р. Десны; Волго-окского междуречья; Верхнего подонья; Зауралья. Обращает на себя внимание форма днища - округлая или яйцевидная. Такой горшок удобно было ставить в ставить в костровую ямку или зарывать в холодный песок на берегу реки для сохранения съестных припасов на продолжительное время. Поверхность большинства сосудов украшена рисунком.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N40981. "Что тут писано…"
"Что тут писано…"
Произведение является своего рода поэтической эпитафией автора. Но, несмотря на это, и после написания этого стихотворения поэт продолжал писать, вплоть до своей смерти в 1904 году. Текст читает актриса Людмила Одиянкова.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N40982. Кукла в праздничном костюме Костромской губернии
Кукла в праздничном костюме Костромской губернии
Россия. Вторая половина XVIII в. Шелк, полотно, рубленый перламутр, стекло, серебряное кружево
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N40983. К ("Я не унижусь пред тобою...")
К ("Я не унижусь пред тобою...")
Стихотворение обращено к Наталии Фёдоровне Ивановой (1813-1875), дочери московского драматурга Ф.Ф.Иванова, в которую был влюблен Лермонтов. Вначале отношения поэта с Ивановой внушали ему некоторые надежды, затем они были омрачены холодностью с ее стороны и вскоре закончились разрывом. По-видимому, в 1833 г. Иванова вышла замуж за Н.М.Обрескова. Любовь поэта к Ивановой отразилась в ряде стихотворений 1830-1832 гг. и в юношеской драме "Странный человек".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N40984. На мельнице
На мельнице
Баллада написана по мотивам одноименного стихотворения Г.Х. Андерсена. Тема: неразделенная любовь.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N40985. Кисломолочные продукты
Кисломолочные продукты
Получаемые из молока вещества - ацидофилин и другие - полезны для здоровья, они содержат молочнокислые бактерии, берущие на себя функцию кишечной микрофлоры и выделяющие антибиотические вещества.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N40986. Видеофрагмент "Первый Исаакиевский собор"
Видеофрагмент "Первый Исаакиевский собор"
В 1710 году рядом с Адмиралтейской верфью на Адмиралтейском лугу была построена небольшая деревянная церковь Исаакия Далматского, знаменитая тем, что в 1712 году в ее стенах Петр I венчался с будущей императрицей Екатериной Алексеевной.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N40987. Портрет П.И. Щербатовой
Портрет П.И. Щербатовой
Поясной портрет П.И. Щербатовой, княгиня изображена втрехчетвертном повороте вправо, она одета в светлую блузу и темную юбку. Голова и плечи модели порыты яркой восточной шалью, которую она придерживает рукой
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N40988. Нежданова Антонина Васильевна в роли Маргариты
Нежданова Антонина Васильевна в роли Маргариты
Артистка снята в сцене из оперы Ш. Гуно "Фауст" (постановка Императорского Большого театра). Фото: 1904 г.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N40989. Утро
Утро
пейзаж погружен в утренний туман, сквозь который едва заметен берег реки, заросший камышом, мостки и покосившаяся изгородь, за ними расстилается луг, вдалеке на пригорке видны очертания хутора
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N40990. Генеалогия правителей России из рода Романовых
Генеалогия правителей России из рода Романовых
Схема "Генеалогия правителей России из рода Романовых"
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N40991. Женские праздничные головные уборы
Женские праздничные головные уборы
Русский Север. Начало XIX в. Шелк, парча, жемчуг.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N40992. Видеофрагмент "Мост над Лебяжьей канавкой"
Видеофрагмент "Мост над Лебяжьей канавкой"
До середины 18 столетия не только мосты, но и набережные строили преимущественно из дерева. Верхнее-Лебяжский мост через Лебяжский канал, построенный в 1710 году, относятся к числу самых старых каменных мостов Петербурга
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N40993. "Кому на Руси жить хорошо. Часть 4"
"Кому на Руси жить хорошо. Часть 4"
Поэма создавалась автором в период с 1866 по 1877 и так и осталась незаконченной, так как в 27 января 1877 года поэт умер. В произведении народным языком нарисована многообразная картина современной автору русской жизни, прежде всего крестьянства, с его мечтами о всеобщем народном счастье. Текст читает актёр, поэт и певец, заслуженный артист России Николай Денисов.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N40994. Таблица "Местоимение самый"
Таблица "Местоимение самый"
Интерактивная гипермедийная таблица, раскрывает значения местоимения самый, открывающиеся вложения содержат иллюстрации примеров.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N40995. Я мучаюсь от жажды близ фонтана…
Я мучаюсь от жажды близ фонтана…
Вариация на заранее заданную тему, построенная на перечислении противоречивых чувств, обуревающих душу поэта.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N40996. Во мраке
Во мраке
Картина гибели старого мира под напором революционной стихии.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N40997. Федра
Федра
Классицистическая обработка античного сюжета о пагубной страсти царицы Федры к своему пасынку Ипполиту, сгубившей юношу и приведшей саму Федру к самоубийству.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N40998. Бинокль для астрономических наблюдений
Бинокль для астрономических наблюдений
Наблюдения через объектив открывают многочисленные звездные облака, темные пылевые туманности и россыпи сверкающих звезд.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N40999. "Забытый гул погибших городов"
"Забытый гул погибших городов"
Древнерусские города были основаны как оборонительные пункты; они укрепляли словянскую государственность и развивали культуру.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N41000. Природа - сфинкс. И тем она верней…
Природа - сфинкс. И тем она верней…
Л.Н.Толстой отметил это четверостишие буквами "Т.Г." (Тютчев. Глубина).
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N41001. Таблица "Склонение имён существительных"
Таблица "Склонение имён существительных"
Интерактивная гипертекстовая трёхуровневая таблица, демонстрирует падежные окончания существительных 1,2 и 3 склонений, падежные вопросы, примеры.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N41002. Извержение вулкана Шивелуч
Извержение вулкана Шивелуч
Вулкан Шивелуч - самый северный действующий вулкан Камчатки - расположен в северной части центральной Камчатской депрессии. Он начал формироваться около 60-70 тысяч лет назад. Диаметр его основания 45-50 км, площадь не менее 1300 км2. Абсолютная высота 3283 м (главная вершина), высшая точка действующего аппарата (Молодой Шивелуч) - 2800 м. Это одно из крупнейших вулканических сооружений Камчатки. По объему и массе изверженных продуктов, скорости выноса вещества, частоте сильных извержений Шивелуч - одно из самых уникальных вулканических образований Камчатки и Курильских островов. Представлены изображения извержений вулкана в 2004 году и фотография вулкана по состоянию на лето 2007 года. В этом Камчатки отмечается постоянная активная вулканическая деятельность.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N41003. Збруева Евгения Ивановна в роли Кончаковны
Збруева Евгения Ивановна в роли Кончаковны
Артистка снята в сцене из оперы А.П. Бородина "Князь Игорь" (в надписи на открытке неправильно названа роль "Ярославна"). Фото: до 1904 г.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41004. Обет
Обет
Молитва божеству об освобождении от любовной страсти.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N41005. Лесков Н.С. Тупейный художник
Лесков Н.С. Тупейный художник
В аудиокниге представлена запись рассказа Н.С. Лескова "Тупейный художник".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N41006. Власть человека над природой: печальные последствия
Власть человека над природой: печальные последствия
Природа Земли преображена деятельностью человека: часто это вызывает экологические нарушения.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N41007. Компьютерная модель "Потенциал системы точечных зарядов"
Компьютерная модель "Потенциал системы точечных зарядов"
Компьютерное моделирование формы эквипотенциальных поверхностей системы точечных зарядов
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41008. Область допустимых значений уравнений и неравенств
Область допустимых значений уравнений и неравенств
Задачи на нахождение области допустимых значений из ЕГЭ. Рекомендации к решению задач такого типа.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N41009. Святой Димитрий Солунский
Святой Димитрий Солунский
Димитрий Солунский - святой великомученик, пострадавший во время императора Диоклетиана. В древней Руси день св. Димитрия считался в числе больших праздников, службу совершал обычно сам патриарх, в присутствии государя. Св. Димитрий был воин и правитель Солуни, сообразно с этим он изображается на древних иконах в военном облачении, с копьем и мечом
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N41010. Возвращение русской лапты
Возвращение русской лапты
Возрождается одно из древнейших русских национальных состязаний, развивающее все необходимые спортсмену качества - реакцию, скорость, точность, игровое мышление.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N41011. Видеофрагмент "Екатерининский дворец в Царском селе"
Видеофрагмент "Екатерининский дворец в Царском селе"
Годы работы в Царском Селе стали звездными часами зодчего… Царскосельский ансамбль, который он самозабвенно и с наслаждением создавал, стал вершиной русского барокко. Помимо грандиозного дворцового ансамбля Растрелли возвел в парке несколько нарядных павильонов: Эрмитаж, Грот, Катальную горку, Монбижу.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41012. Первый рентгеноструктурный анализ биополимера
Первый рентгеноструктурный анализ биополимера
1920 г. Р.Герцог, В.Янке и М.Полани методом рентгеноструктурного анализа определили структуру целлюлозы.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N41013. Бифштекс из пробирки
Бифштекс из пробирки
Как и из чего вырастить искусственное мясо в биореакторе.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N41014. Интерактивная схема "Правописание Н"
Интерактивная схема "Правописание Н"
Интерактивная схема с заданием "Нажмая "Вперёд", наблюдайте за изменениями. Сформулируйте орфографическое правило". Предназначена для совместной работы учителя и класса при объяснении темы "Правописание н и нн в причастиях".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N41015. Старо-Калинкин мост, Санкт-Петербург. Фрагмент
Старо-Калинкин мост, Санкт-Петербург. Фрагмент
Устье Фонтанки, соединяет Коломенский и Безымянный острова. 1786-1788 гг. Архитекторы: П. К. Сухтелен и И. К. Герард. Один из двух сохранившихся типовых мостов через Фонтанку (было 7). Считается, что до конца XIX в. середина моста была разводной.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N41016. Берёзовая волна
Берёзовая волна
В статье описан механизм искривления деревьев, тянущихся к солнечному свету. 2002 г., N5
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N41017. Пасха
Пасха
Иллюстрированный текст с активными зонами о христианской Пасхе, посвященной искупительной жертве Иисуса Христа, о его смерти и Воскресении.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41018. Дети Иакова продают своего брата Иосифа
Дети Иакова продают своего брата Иосифа
Иаков особенно любил своего сына Иосифа. Братья завидовали Иосифу и решили продать его в рабство в Египет
- Урок с НЦОР.

ЦОР N41019. Радиоприемник телефонный А.С.Попова
Радиоприемник телефонный А.С.Попова
Схема приемника основана на приеме телеграфных сигналов на телефон. Приемник был запатентован в России, Англии и Франции. В 1900 г. в результате проведенных экспериментов А.С. Попов пришел к выводу, что для телефонного приемника трубка должна представлять собой ряд контактов между углем и сталью. Такая трубка и нашла применение в телефонных приемниках системы Попова.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41020. Изучение фазового перехода газ-жидкость
Изучение фазового перехода газ-жидкость
Изучение фазовых переходов испарение-конденсация; определение зависимости давления насыщенного пара от температуры. Цель практической работы - изучение фазовых переходов из жидкого в газообразное состояние; лабораторная работа моделирует классические опыты Т. Эндрюса. Практикум содержит описание работы и имитационный эксперимент с измерением физических величин и вычислением других параметров физической системы. Практикум можно проводить с помощью компьютера в школьном классе и самостоятельно. Демонстрация опыта содействует более легкому усвоению и запоминанию фактов. Для 9-11-х классов.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41021. Атомные электростанции (АЭС)
Атомные электростанции (АЭС)
Представлены изображения Балаковской и Ленинградской АЭС, являющихся наиболее мощными в российской атомной энергетике. Основными особенностями размещения АЭС является их удаление от населенных пунктов, которых не видно в непосредственной близости на снимках. Ленинградская АЭС расположена в 80 км западнее Санкт-Петербурга на южном берегу Финского залива Балтийского моря. Станция включает в себя 4 энергоблока электрической мощностью 1000 МВт каждый. Балаковская АЭС расположена в Саратовской области и ежегодно вырабатывает более 30 млрд. кВт/час электроэнергии. Она обеспечивает пятую часть выработки всех АЭС в стране. Электроэнергия Балаковской АЭС - самая дешевая среди всех АЭС и тепловых электростанций России. Коэффициент использования установленной мощности на АЭС составляет более 80 %.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N41022. видеофрагмент Мраморная идея века.
видеофрагмент Мраморная идея века.
Мраморная идея века.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N41023. Волновые движения в океане
Волновые движения в океане
Изображения данного ресурса позволяют не только увидеть разнообразную картину ветровых волн в разных районах Мирового океана, но и проследить влияние на них речного стока и приливных течений. На снимках также видны пленки поверхностно активных веществ (ПАВ), которые свидетельствуют об экологической обстановке в акватории.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N41024. Четыре нагих мальчика
Четыре нагих мальчика
Очень живыми и непосредственными кажутся многочисленные изображения нагих мальчиков на фоне пейзажа, которые, на самом деле, являются подготовительными работами для "Явления Христа народу"
- Урок с НЦОР.

ЦОР N41025. Интерактивная схема "О-Ы-У"
Интерактивная схема "О-Ы-У"
Интерактивная схема демонстрирует чередование о-ы-у в корне слова.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N41026. Ночное размышление
Ночное размышление
Тема: закат, пробуждающий меланхолическое настроение и религиозное воодушевление; размышления о сердце и разуме
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N41027. Княжна Тараканова
Княжна Тараканова
Внимание художника привлекла легендарная история авантюристки, известной под именем Елизаветы Таракановой (около 1745-1775), выдававшей себя за дочь императрицы Елизаветы Петровны и выдвигавшей претензии на российский престол. По приказу Екатерины II граф А.Г.Орлов хитростью вывез Тараканову из Италии в Санкт-Петербург, где она была заключена в Петропавловскую крепость и умерла от чахотки. Другая, неподтвержденная версия ее гибели во время наводнения 1777 года, выбрана Флавицким как более романтическая.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41028. Параграф 30. "Происхождение земноводных. Многообразие. Значение"
Параграф 30. "Происхождение земноводных. Многообразие. Значение"
Пробный параграф из учебника биологии для 7 класса малочисленной сельской школы.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N41029. Корабельная роща
Корабельная роща
Художник изобразил сосновый бор близ Елабуги, где прошли его детские годы, и куда он неоднократно приезжал впоследствии
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41030. Невольник в Проклятом Болоте
Невольник в Проклятом Болоте
Стихотворение рисует картину бесчеловечной травли собаками сбежавших невольников.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N41031. Растительные сообщества Московского региона
Растительные сообщества Московского региона
Представлены изображения севера (Талдомский район), юга (Каширский район), Запада (Можайский район), востока (Орехово-Зуевский район) Московской области. На снимках видны характерные особенности этих частей региона: состав лесной растительности, болота и торфяники, структура сельхозугодий. По реке Оке прослеживается граница лесной и лесостепной зоны.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N41032. Введение в астрофизику
Введение в астрофизику
Курс предназначен для учащихся, закончивших 10-й класс общеобразовательной школы. Приводится подборка задач с астрофизическим содержанием.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41033. Шпаргалка
Шпаргалка
Пересечение прямых
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41034. Многолетняя мерзлота
Многолетняя мерзлота
В ресурсе дается карта распространения многолетней мерзлоты на территории России с прогнозом изменений. Представлены изображения территорий, на которых видны следы влияния мерзлоты на ландшафт таежной и тундровой зоны: Восточная Сибирь, полуостров Таймыр, бассейн реки Печоры.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N41035. "Из собрания сочинений Валерия Гаврилина". Передача 6
"Из собрания сочинений Валерия Гаврилина". Передача 6
Шестая передача посвящена произведению Валерия Гаврилина под названием "Вечерок" "Вечерок", пожалуй, один из самых популярных вокальных циклов композитора. Этот цикл миниатюр создавался с 1973 по 1975 годы. Героиня цикла - простодушная, обаятельная, любящая женщина со своими переживаниями. Композитор говорил: "Отсюда, из Вологды я вынес главную тему своего творчества - тему женской судьбы, женского характера, потому что все эти годы главные люди, которые меня окружали, были женщины…"
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N41036. Гастингское поле
Гастингское поле
Баллада о возлюбленной короля Гарольда, нашедшей его тело среди павших в битве при Гастингсе.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N41037. Вознесение
Вознесение
Иллюстрированный текст с активными зонами о празднике "Вознесение Господня" в память о вознесении Иисуса Христа с горы Елион на небо.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N41038. Призвание
Призвание
Тема: женщина - посланец небес, созданная для вдохновения поэта
- Урок с НЦОР.

ЦОР N41039. Видеофрагмент "Легенды Михайловского замка"
Видеофрагмент "Легенды Михайловского замка"
Одновременно с легендой о Павле стала формироваться другая легенда - о Михайловском замке. С ее помощью обществу объяснялось, почему новый дворец, на строительство которого были затрачены колоссальные силы и средства, оказался не нужен огромной императорской семье? Почему молодой император Александр записал в своем дневнике, что замок "множит число ненужных дворцов" Петербурга?
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41040. Портрет великой княгини Елены Павловны с дочерью Марией
Портрет великой княгини Елены Павловны с дочерью Марией
На парадном портрете изображена жена великого князя Михаила Павловича со старшей дочерью. Великая княгиня на протяжении многих лет была покровительницей культуры и искусств. При ее содействии было создано Русское музыкальное общество, открылась Петербургская консерватория.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N41041. Интерьер
Интерьер
Интерьер гостиной и одновременно кабинет небольшой квартиры I половины XIX века, в которой проживает молодой человек среднего достатка
- Урок с НЦОР.

ЦОР N41042. Чехов А.П. Вишневый сад. Фрагмент 7
Чехов А.П. Вишневый сад. Фрагмент 7
В аудиокниге представлена постановка по пьесе А.П. Чехова "Вишневый сад. Инсценировка Игоря Ильинского, роли исполняют актеры Малого театра.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N41043. "Итак опять увиделся я с вами…"
"Итак опять увиделся я с вами…"
Стихотворение написано в 1849 году в селе Овстуге, где поэт родился и жил в детские годы. Поэт вспоминает в этом стихотворении своё детство. Последние две строки стихотворения посвящены первой жене поэта, Элеоноры Тютчевой, умершей и похороненной в Италии. Текст читает Ольга Прихудайлова - солистка таких всемирно известных мюзиклов как "Чикаго", "Кошки" и "Метро", хореограф и актриса Московского Музыкального Драматического Театра.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N41044. В заоблачных каньонах Тауантинсуйу
В заоблачных каньонах Тауантинсуйу
Провициии древнего государства инков были связаны между собой шоссейными системами.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41045. Что такое "хорошо"?
Что такое "хорошо"?
Анимированная озвученная ситуация: Вы в компании друзей и один из них попал в затруднительное положение, которое всем кажется смешным. Что нужно сделать?
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N41046. Типы почв Европейской части России
Типы почв Европейской части России
В ресурсе представлены изображения территорий с наиболее характерными типами почв Европейской части России: Тундровые почвы, Ненецкий АО; Подзолистые почвы, Архангельская область; Болотные почвы, Костромская область; Черноземные почвы, Курская область; Засоленные почвы, Ростовская область; Субтропические и горные почвы, Краснодарский край. Почвы дешифрируются по характеру растительного покрова, рисунку и текстуре изображения.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41047. Женская кофта (Уйпил)
Женская кофта (Уйпил)
Уйпил - традиционная женская одежда индейцев Майя. В аграрных культурах одежда зачастую несет космологический смысл - отражает устройство мироздания. Горловину окружают лучи солнца (аппликация из шелка), черные круги на груди, на спине и на рукавах символизируют четыре стороны света. Одетый в уйпил человек оказывается как бы в центре мироздания.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N41048. Голографическая установка Ю.Н Денисюка
Голографическая установка Ю.Н Денисюка
На установке были проведены эксперименты, которые привели в 1962 г. к научному открытию явления возникновения пространственного неискаженного цветного изображения объекта с записью в трехмерных средах.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N41049. Жизнь и работа реки
Жизнь и работа реки
Реки России: бассейны стока, истоки, притоки 1 и 2 порядков. Горные и равнинные реки, падение и уклон. Образование и развитие речной долины, формирование устья рек: дельта, эстуарий. Типы водного режима и типы питания рек. Использование рек, крупные речные порты.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N41050. Раз луга злачного…
Раз луга злачного…
Аллегорическое осмеяние невежественной бездарности.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N41051. Методические рекомендации к проведению уроков по теме "Практическое применение закона Ома для участка цепи"
Методические рекомендации к проведению уроков по теме "Практическое применение закона Ома для участка цепи"
Методические рекомендации к проведению уроков физики с ипользованием цифровых образовательных ресурсов Единой коллекции.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41052. "По древней дороге в боярское Кучково село Высокое"
"По древней дороге в боярское Кучково село Высокое"
По планам Москвы XVIII - XIX веков можно проследить, как менялась застройка города: исчезали и вновь появлялись жилые кварталы, переулки. Владения переходили от одного хозяина к другому.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N41053. Появилось понятие витамины
Появилось понятие витамины
1911 г. К.Функ предложил термин "витамин".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41054. Определение строения НАД
Определение строения НАД
1942 г. У.Эйлер, П.Каррер, В.Шленк и О.Варбург установили структуру НАД.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N41055. Видеоролик "Силы взаимодействия на примере динамометра"
Видеоролик "Силы взаимодействия на примере динамометра"
Демонстрация взаимного действия двух динамометров.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N41056. Куза Валентина (Ефросинья) Ивановна, портрет
Куза Валентина (Ефросинья) Ивановна, портрет
Артистка оперы (драматическое сопрано), камерная певица. Солистка Мариинского театра (1894-1905, 1907-1910) и Большого театра (1905-1907). Фото: до 1904 г.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N41057. Script92
Script92
watch the introduction of the words mum, dad, brother, sister
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N41058. Великое оледенение
Великое оледенение
Сильное похолодание в древности привело к значительным изменениям ландшафта: появлению многочисленных льдов, перемещению камней.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N41059. "Практикум по решению задач в курсе информатики. Модуль 2.Моделирование и формализация". 10-11 классы, Лебедева Э. В.
"Практикум по решению задач в курсе информатики. Модуль 2.Моделирование и формализация". 10-11 классы, Лебедева Э. В.
Понятие модели.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N41060. Богатыри
Богатыри
Замысел картины возник в конце 1870-х годов в творческой атмосфере Абрамцевского кружка. Богатыри - Илья Муромец, Добрыня Никитич и Алеша Попович - воспринимаются как мифическое олицетворение созидательных сил русской земли. Прибегая к изобразительной гиперболе, Васнецов наделяет своих героев исконными качествами русского характера.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N41061. Первый синтез алкалоида - кониина
Первый синтез алкалоида - кониина
1886 г. А.Ладенбург синтезировал кониин. Это был первый синтез алкалоида.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N41062. Пушкин А.С. Дубровский. Глава 1. Фрагмент
Пушкин А.С. Дубровский. Глава 1. Фрагмент
В аудиокниге представлен фрагмент первой главы романа А.С. Пушкина "Дубровский в исполнении Александра Пары и Елены Габец.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41063. Интерактивный текст с рисунком к теме "Вопросительные местоимения"
Интерактивный текст с рисунком к теме "Вопросительные местоимения"
Текст вопроса: "Найдите и выдилите в тексте вопросительные местоимения".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N41064. Троицкий мост, Санкт-Петербург. Вид со стороны Петропавловской крепости
Троицкий мост, Санкт-Петербург. Вид со стороны Петропавловской крепости
Соединяет Марсово поле и Троицкую площадь. 1903. Проект: фирма "Батиньоль". Открытие моста состоялось к 200-летию Петербурга. Он стал третьим постоянным мостом через Неву. Назван по Троицкому собору, разрушенному в 1932 году.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N41065. Бассейн Амазонки
Бассейн Амазонки
Содержание цифрового образовательного ресурса дает представление о бассейне реки Амазонки. Приведены изображения всей территории бассейна, истока Большой Амазонки, устья и изменения уровня воды в бассейне в течении года. На снимках отчетливо видны свойства вод, которые приносят в Амазонку ее притоки и распространение речного стока в Атлантическом океане. Изображения изменения уровня воды в бассейне Амазонки иллюстрируют смещение климатических поясов и, соответственно, максимума осадков по сезонам.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41066. Серафим Саровский
Серафим Саровский
Иконописное изображение Серафима Саровского
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N41067. Тихо запад гасит розы…
Тихо запад гасит розы…
Стихотворение открывает цикл "Песни в камышах", посвященный несчастной любви поэта к Лотте Гмелин.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N41068. "Занимательная зоология" А. М. Никольского
"Занимательная зоология" А. М. Никольского
Биография и отрывки из книги ученого, педагога и талантливого популяризатора науки А.М.Никольского о взаимосвязи внешнего вида и поведения животных и человека.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41069. Что такое "хорошо"?
Что такое "хорошо"?
Анимированная озвученная ситуация: Вы в гостях у друга. Его домашние ведут себя не совсем так, как учат ваши родители. Что нужно сделать?
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N41070. Вначале были вулканы
Вначале были вулканы
Вулканизм - одно из свойств нашей планеты, одно из главных проявлений жизни Земли. Скопления золота и других химических элементов в породах вулканических поясов.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N41071. Пушкин А.С. Пиковая дама. Глава 3
Пушкин А.С. Пиковая дама. Глава 3
В аудиокниге представлена запись третьей главы повести А.С. Пушкина "Пиковая дама" в исполнении Дмитрия Журавлева.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41072. Сонет 31 (Твоя прияла грудь все мертвые сердца…)
Сонет 31 (Твоя прияла грудь все мертвые сердца…)
Тема: перенесение на любимое существо всех эмоций и чувств поэта.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N41073. Карта "Монгольские завоевания в XIII в.".
Карта "Монгольские завоевания в XIII в.".
В 1206 г. хан Темучин, более известный как Чингисхан, объединил монгольские племена Центральной Азии в единое государство с центром в Каракоруме. Менее чем за полвека монгольское завоевание, целью которого было мировое господство, докатилось до Тихого океана на востоке и Средиземного моря - на западе. Монголы захватили Среднюю Азию и Кавказ. В 1236 г. внук Чингисхана хан Бату начал покорение Европы - во исполнение завещания деда дойти "до последнего моря", то есть до Атлантического океана. К 1237 г. под властью монголов оказались Поволжье, Северный Кавказ, Крым, Половецкая степь. На пути победоносного войска лежала Русь.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N41074. U8L2ex2
U8L2ex2
Read geography facts and fill in the words in the correct form.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N41075. Определение последовательности аминокислот в инсулине
Определение последовательности аминокислот в инсулине
1955 г. Ф.Сенгер определил аминокислотную последовательность инсулина.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N41076. Script95_3
Script95_3
listen and match
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41077. Телеграф стрелочный Сименса
Телеграф стрелочный Сименса
Перед началом работы рычаг передатчика устанавливается на циферблате в нулевое положение, такое же положение синхронно занимает стрелка приемника. Для передачи буквы рычаг устанавливается напротив нужного знака, при этом индуктор, расположенный внутри аппарата, создает серию электрических импульсов, которые по проводу поступают в приемник и с помощью электромагнитного анкерного механизма вращают стрелку приемника до тех пор, пока она не останавливается у соответствующего знака. Следующая буква передается после возвращения рычага и стрелки в исходное нейтральное положение. Скорость передачи - около 40 зн./мин.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41078. Script 144
Script 144
letter-sound correspondence
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N41079. Большой красный дракон и женщина, одетая в солнце
Большой красный дракон и женщина, одетая в солнце
Уильям Блейк - художник, гравер, поэт, философ, мистик. В серии акварелей Блейк иллюстрирует 12 и 13 главы Книги Откровение. "И явилось на небе великое знамение: жена, облеченная в солнце; под ногами ее луна и на голове ее венец из двенадцати звезд. Она имела во чреве и кричала от болей и мук рождения. И другое знамение явилось на небе: вот, большой красный дракон с семью головами и десятью рогами, и на головах его семь диадим; Хвост его увлек с неба третью часть звезд и поверг их на землю. Дракон этот стал пред женою, которой надлежало родить, дабы, когда она родит, пожрать ее младенца".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N41080. Экологические проблемы индустриальных и сельскохозяйственных районов
Экологические проблемы индустриальных и сельскохозяйственных районов
К числу наиболее острых экологических проблем индустриальных районов следует отнести загрязнение природной среды, связанное с выбросами промышленных предприятий. В ресурсе представлены изображения на которых видно загрязнение вод озера Оленегорским ГОКом и дымовые шлейфы предприятий Норильска. В сельскохозяйственных районах экологические проблемы связаны с развитием эрозионных процессов. Приводится изображение, на котором виден рост оврагов в Новосибирской области.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N41081. Последнее воспоминание
Последнее воспоминание
Описание погружения человеческой души в ночь небытия.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N41082. Экономические столицы стран и регионов
Экономические столицы стран и регионов
Содержание цифрового образовательного ресурса с изображениями крупнейших городов мира, которые не являются политико-административными столицами государств, играют важную роль в экономической, финансовой и культурной жизни. Представлены изображения городов Санкт-Петербург (Россия), Мюнхен (Германия), Нью-Йорк (США), Стамбул (Турция), Шанхай (Китай), Мумбай (Индия), Рио-де-Жанейро (Бразилия), Сидней (Австралия), Йоханнесбург (ЮАР). Каждый из этих городов имеет свою богатую историю, которая отражается на особенностях планировки и застройки.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N41083. Лев состаревшийся
Лев состаревшийся
Содержание басни заимствовано у Федра. Тема: немощь и старость лишают защиты от врагов
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N41084. Внутренние воды Южной Америки
Внутренние воды Южной Америки
В ресурсе представлены изображения крупнейших водных объектов на территории Южной Америки: рек Амазонка, Уругвай, Рио-Негро, Ла-Плата, Паранаиба, Риу-Гранди, Парана, водопада Игуасу, озер Маракайбо и Титикака. На снимках видна зависимость характера течения рек от рельефа и климата. Благодаря цветосинтезированному изображению в озере Маракайбо, видны различия водных масс, а расчлененный рельеф и ледники в горах дают представление о самом высоком в мире судоходном озере Титикака.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N41085. Дар Лаиды
Дар Лаиды
Тема: безобразие старости.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N41086. "Змеиные" созвездия
"Змеиные" созвездия
О происхождении созвездий, звезды которых "образуют" змеевидные фигуры, повествуют многие древнегреческие легенды. Некоторые из звезд, этих созвездий имют особые свойства, например, яркий блеск.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41087. Пудлинговщик
Пудлинговщик
К этой скульптуре Менье в большой степени применимы слова Родена о том, что "прекрасно характерное". Физически сильный, обладающий мощной фигурой рабочий изображен во время отдыха, в момент крайней усталости, однако в его мышцах, кажется, еще живет только что наполнявшее их огромное напряжение. Впечатление грубой силы создают и характерные пропорции фигуры с массивными плечами, большими кистями рук и ступнями ног, которые еще утяжелены деревянной обувью. Неуклюжая поза сидящего с тяжело свисающей вниз рукой, открытый рот, позволяющий почти ощутить тяжелое дыхание, передают предельную усталость этого похожего на глыбу человека. Но тяжесть труда, доводящая его до исступления, не лишает значительности образ, созданный мастером. В этой работе Менье стремится избежать фронтальности и симметрии в расположении фигуры. И в фас и в профиль скульптура дается в сложных ракурсах: наклон корпуса вперед, резко опущенное плечо, выдвинутая вперед нога - все использовано мастером ради выражения состояния человека. Скульптор н
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41088. Таблица "Значения глагола"
Таблица "Значения глагола"
Интерактивная гипермедийная трёхуровневая таблица, систематизирует и раскрывает основные значения глагола, открывающиеся вложения содержат анимации и рисунки.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N41089. Кристалл Д.К.Чернова
Кристалл Д.К.Чернова
Стальной кристалл из усадочной раковины 100-тонного слитка. Подарок подполковника Ф. Берсенева своему учителю Д.К. Чернову. Мерцающий отраженным светом, с причудливыми изломами, этот образец получил наименование "Кристалл Чернова". Фотография его вошла в учебники по сталелитейному металловедению и металлографии. Длина образца - 39 см, вес - 3,45 кг.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N41090. "Певцы герою в воздаянье передадут его деянье"
"Певцы герою в воздаянье передадут его деянье"
Многие слова хранят в себе отпечатки не только исторической эпохи, но и тех сфер языка, в которых они употреблялись.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N41091. Аналогия
Аналогия
Откуда организм берет сведения о своей структуре? Взгляды ученых на роль ДНК.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N41092. Интерференция света в плоскопараллельной пластине
Интерференция света в плоскопараллельной пластине
Световая волна от ртутной лампы отражается от передней и задней плоскостей слюдяной пластинки и падает на экран наблюдения. "Передняя" и "задняя" отраженные волны когерентны и могут интерферировать. На экране наблюдаем систему сине-зелено-оранжевых полос - это и есть интерференционная картина от плоскопараллельной пластины. Окраска полос объясняется наличием в излучении ртутной лампы нескольких длин волн (свет от ртутной лампы не монохроматический).
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41093. Большой крест ордена Золотого Орла
Большой крест ордена Золотого Орла
Вюртемберг, 1807 г. Золото, эмаль, серебряная нить, ткань. Принадлежала Наполеону Бонапарту.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41094. Лесков Н.С. Левша. Фрагмент 3
Лесков Н.С. Левша. Фрагмент 3
В аудиокниге представлена постановка Михаила Яншина по рассказу Н.С. Лескова "Левша" (главы девятая - четырнадцатая).
- Урок с НЦОР.

ЦОР N41095. Формион
Формион
Проделки ловкого нахлебника, покровительствующего двум братьям.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41096. Хмель убийцы
Хмель убийцы
Описание преступления, совершенного ради возможности вести беспутную жизнь
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41097. У дверей мечети
У дверей мечети
Картина относится к так называемой "туркестанской" серии. Художник много путешествовал по Центральной Азии, интересовался историей и культурой края. На полотне изображен портал почитаемой мусульманами святыни - мечети Газрет-Ясави (Газрей-Вассави) в городе Туркестане (ныне находится на территории Казахстана).
- Урок с НЦОР.

ЦОР N41098. Ария Боярина Ивана Сергеевича Лыкова из оперы "Царская невеста" ("Туча ненастная мимо промчалася...")
Ария Боярина Ивана Сергеевича Лыкова из оперы "Царская невеста" ("Туча ненастная мимо промчалася...")
Аудиофрагмент из оперы Н.А. Римского-Корсакова "Царская невеста" (1898). Либретто И. Ф. Тюменева, в основе сюжета - одноименная драма Мея,
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N41099. Воздвижение
Воздвижение
Иллюстрированный текст с активными зонами о празднике Возвдижения Честного и Животворящего Креста Господня.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N41100. Что такое "хорошо"?
Что такое "хорошо"?
Анимированная озвученная ситуация: Вам не нравится что-то в одежде друга. Что нужно сделать?
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41101. Интерактивная таблица "Средства подчинительной связи"
Интерактивная таблица "Средства подчинительной связи"
Интерактивная таблица "Средства подчинительной связи" поддерживает тему "Виды синтаксической связи".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41102. Схема "Метрополии, колониальные и зависимые страны"
Схема "Метрополии, колониальные и зависимые страны"
Справочный материал к теме "Индустриальные, колониальные и зависимые страны". Изучение нового материала. Работа в классе. Выявление взаимосвязей.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41103. Физика (олимпиады 1)
Физика (олимпиады 1)
Приводятся задачи регионального этапа XXXIX Всероссийской олимпиады школьников по физике и их возможные решения. Для учащихся 11 классов разбираются условия и решения задач единого государственного экзамена
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N41104. Room
Room
listen to the recording
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N41105. Истоки и устья рек
Истоки и устья рек
В ресурсе приведены изображения различных типов истоков и устий рек. В качестве примеров истока на снимках различимы реки, берущие начало из ледников и вытекающие из озер. Устьевые участки представлены изображениями слияния рек, дельты, эстуаря и "слепого устья" в пустыне.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N41106. Аквариум и стероидные гормоны
Аквариум и стероидные гормоны
Аквариумные рыбки гуппи известны своей неприхотливостью, яркой окраской самцов и невзрачностью самок. Любителям аквариумных рыбок хочется иметь побольше ярких самцов и поменьше серых самок. Но в норме их рождается поровну. Можно ли вмешаться в этот процесс и сдвинуть его в пользу самцов? Можно - с помощью генетики и химии.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41107. Открытие холестерина в тканях животных
Открытие холестерина в тканях животных
1815 г. М.Шеврёль выделил холестерин из тканей животных.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N41108. Вкусная ягода гуми
Вкусная ягода гуми
Гуми - пока еще диковинка наших садов. Эта вкусная целебная ягода - одна из самых рентабельных плодовых культур.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N41109. Свидание
Свидание
Новелла о двух влюбленных, которых объединила смерть.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N41110. Цветоконструкция
Цветоконструкция
Художник в начале 1920-х годов входил в группу конструктивистов. Ключевой идеей для него и его единомышленников была замена композиции на конструкцию, представляющую собой набор цветовых элементов, организованных художником.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41111. Мастерская художника
Мастерская художника
Интерьер мастерской художника. Небольшая скромная комната. За стоящим в углу комнаты мольбертом, сидит, погруженный в работу, молодой художник. Позирующая ему дама небрежно оперлась на небольшой столик рукой
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N41112. "Тучкины штучки"
"Тучкины штучки"
Стихотворение относится к числу произведений, созданных автором специально для детей. Текст читает актёр, поэт и певец, заслуженный артист России Николай Денисов.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N41113. В погоне за металлическим водородом
В погоне за металлическим водородом
В 1935 г. впервые предположили, что водород при высоких, около 250 тыс.атм - давлениях из газа-диэлектрика превратится в проводящий металл. Ему предсказывают сверхпроводимость при высоких температурах и метастабильность. Спустя 70 лет он так и не получен. Сжимают его, используя алмазные наковальни (статическое сжатие до 3,75 млн атм) или взрывные методы (динамическое сжатие до 15 млн атм).
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N41114. Географическое положение и границы России
Географическое положение и границы России
Особенности и виды географического положения России. Крайние точки. Пограничные страны 1 и 2 порядка. Государственные границы России, их виды.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N41115. Зональная специализация хозяйства на территории России
Зональная специализация хозяйства на территории России
Ресурс дает представление о характере сельхозугодий и специализации земледелия в различных природных зонах. В зоне лесов пахотные земли расположены фрагментарно, сельхозугодья соседствуют с лесными массивами и дачными кооперативами. Наиболее разнообразна специализация степной зоны, которая определяется прежде всего режимом увлажнения. В сухих районах видны пастбища, а подача воды позволяет выращивать рис. Равнинные пространства отведены в основном под зерновые культуры. В зоне полупустынь наличие крупной реки позволяет выращивать овощные и бахчевые культуры (Низовья Волги). На Черноморском побережье Кавказа в зоне субтропиков основными культурами являются виноград, фрукты, цитрусовые, чай, посадки которых видны на склонах гор.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N41116. Никита воин
Никита воин
Великомученик Никита - святой воин, широко почитавшийся на Руси. По преданию это гот, обратившийся в христианство и казненный в 370 году. Великомученик Никита - патрональный святой владельца иконы Никиты Григорьевича Строганова, принадлежавшего к роду богатых промышленников Русского Севера. Многие художники, состоявшие на царской придворной службе, выполняли по их заказу иконы. Прокопий Чирин - царский изограф, жалованный иконописец (художник, получающий постоянное жалование за свои труды, в отличие от кормовых мастеров, приглашаемых на временные работы).
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N41117. Друзьям
Друзьям
Сожаления о прошедшей любви.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N41118. Нищая
Нищая
Тема: превратности судьбы.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N41119. Давыдов Александр Михайлович в роли Германа
Давыдов Александр Михайлович в роли Германа
Артист снят в сцене из оперы П.И. Чайковского "Пиковая дама". Фото: до 1904 г.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N41120. Французский революционный фаянс - тарелки
Французский революционный фаянс - тарелки
Невер. Начало 1790-х гг. Фаянс. 1. На днище - один из лозунгов первого этапа революции: "Le Roi. La Nation" - "Король. Закон. Нация". 2. На днище - изображение полета человека на воздушном шаре - эпохального события человеческой истории, воспринимавшегося как символ свободы в предреволюционной Франции.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41121. Агнивцев Николай Яковлевич. "Странный город"
Агнивцев Николай Яковлевич. "Странный город"
Фонограмма стихотворения из цикла стихов, посвященных Петербургу, который поэт написал в 1921 году. Петербург для Агнивцева - сказочный город, "вознесенный словом над Невой". Он населен тенями некогда живших, ныне живущих и выдуманных людей.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N41122. "Панмонголизм"
"Панмонголизм"
Произведение послужило эпиграфом для поэмы великого русского поэта А. Блока "Скифы" (1918). Текст читает Ольга Прихудайлова - солистка таких всемирно известных мюзиклов как "Чикаго", "Кошки" и "Метро", хореограф и актриса Московского Музыкального Драматического Театра.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N41123. Прядение
Прядение
Иллюстрированный текст с активными зонами об одном из основных видах домашнего рукоделия - прядении.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N41124. Интерактивный текст с заданием "Какими частями речи являются выделенные слова?"
Интерактивный текст с заданием "Какими частями речи являются выделенные слова?"
Задание к тексту: "Определите, какими частями речи являются выделенные в тексте слова. Какую роль они играют?"
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N41125. Интерактивная орфограмма "Правописание НЕ с краткими причастиями"
Интерактивная орфограмма "Правописание НЕ с краткими причастиями"
Интерактивная орфограмма "Правописание НЕ с краткими причастиями". Используется при объяснении темы "Правописание не с причастиями".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41126. Фрагмент композиции "Тайная вечеря"
Фрагмент композиции "Тайная вечеря"
Россия. XVIII в. Дерево, резьба, темперная роспись. Прекрасный образец народной резьбы по дереву - фрагмент композиции "Тайная вечеря" - часть декора церковных царских врат. Краткая Библия в картинках, созданная специально для малограмотных читателей, знакомила с основными моментами христианского вероучения.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N41127. Государственный заповедник "Тульские засеки"
Государственный заповедник "Тульские засеки"
На заповедных территориях существовал особый режим, запрещающий охоту, ловлю животных, рубку деревьев. Здесь издавна охранялась богатая фауна широколиственных лесов.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N41128. Арифмометр К.Томаса
Арифмометр К.Томаса
Основу конструкции составляют ступенчатые валики Лейбница. Каждому разряду соответствует один ступенчатый валик. На поверхности валика - 9 зубцов. Самый маленький - единица, в два раза больший - два и т.д. Цифры устанавливаются с помощью ползуна с кнопкой. При повороте рукоятки число посредством зубчатой передачи переносится в счетчик. Умножение чисел сводится к поразрядному сложению, деление - к поразрядному вычитанию.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41129. P4_1
P4_1
Whole sight reading
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N41130. Последняя любовь
Последняя любовь
Стихотворение обращено к Елене Александровне Денисьевой.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41131. Кошелек - калита.
Кошелек - калита.
XII - первая половина XIII в. Новгород. Кожа. Кошелек - свидетельство активных экономических и торговых связей Руси.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N41132. Задания по химии для учащихся 11 класса. Задание 1. Примеры решения задач
Задания по химии для учащихся 11 класса. Задание 1. Примеры решения задач
Решение расчетных задач по разделам органической химии "Азотсодержащие соединения" и "Кислородсодержащие соединения" поможет учащимся повторить и закрепить изученный материал по химии аминов, карбоновых кислот, спиртов, аминокислот, ароматических аминов и фенолов. В модуле представлены примеры решения задач, описание условий, образцы оформления решений. Для 11-х классов.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N41133. Модель моста цепного Пантелеймоновского через реку Фонтанку
Модель моста цепного Пантелеймоновского через реку Фонтанку
Масштаб 1:28. Один из первых мостов висячей системы, построен в 1824 г. Автор проекта и ответственный строитель - генерал-майор Корпуса инженеров путей сообщения немецкий инженер Вильгельм фон Треттер. Исполнитель строительных работ - выпускник того же института инженер В. А.Христианович.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N41134. Ария Розины из оперы "Севильский цирюльник" ("Una voce poco fa" - "Голос пел так сладко...")
Ария Розины из оперы "Севильский цирюльник" ("Una voce poco fa" - "Голос пел так сладко...")
Аудиофрагмент из оперы Дж. Россини "Севильский цирюльник" (1816). Либретто Ч. Стербини, в основе - сюжет комедии П.-О. Бомарше "Севильский цирюльник, или Тщетная предосторожность".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41135. Апофеоз войны
Апофеоз войны
Профессиональный военный, Верещагин участвовал в военных действиях в Туркестане, под впечатлениями которых выполнил серию картин "Варвары", ключевым произведением серии является данная картина. Такие "памятники" оставлял после себя завоеватель XIV-XV веков Тамерлан (Тимур). На раме картины художник написал: "Апотеоза войны. Посвящается всем великим завоевателям, прошедшим, настоящим и будущим".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N41136. Алмаз, графит, карбин, карбододекаэдр...
Алмаз, графит, карбин, карбододекаэдр...
Углерод - элемент, составляющий основу органических соединений, элемент жизни - имеет множество природных и созданных человеком его соединений, превышающее количество соединений всех остальных химических элементов.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N41137. Интерактивная орфограмма "Правописание НН в полных страдательных причастиях прошедшего времени"
Интерактивная орфограмма "Правописание НН в полных страдательных причастиях прошедшего времени"
Интерактивная орфограмма "Правописание НН в полных страдательных причастиях прошедшего времени". Предназначена для совместной работы учителя и класса при объяснении темы "Правописание НН и Н в причастия".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N41138. Новый Рим. Замок Святого Ангела
Новый Рим. Замок Святого Ангела
Название картины характерно для художника-романтика, наблюдающего, как течет повседневная жизнь городской бедноты, естественная и живописная. Вид на набережную Тибра, недалеко от дома, где жил художник, на заднем плане выделяется собор Святого Петра и Ватиканский дворец.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41139. Морской Богоявленский собор Святого Николая Чудотворца (Никольский собор), Санкт-Петербург. Фрагмент
Морской Богоявленский собор Святого Николая Чудотворца (Никольский собор), Санкт-Петербург. Фрагмент
Никольская площадь, 1/3. 1752-1762. Архитектор: С.И.Чевакинский. Собор стал храмом-памятником морской славы России. В нем отмечались победы росcийского флота. В советское время собор не закрывался и в 1941-1999 годах был кафедральным.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N41140. Что такое "плохо"?
Что такое "плохо"?
Анимированная озвученная ситуация: Двое взрослых разговаривают. Вам хочется сказать что-то одному из них. Что нужно сделать?
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41141. Интерактивный текст "Придаточное обстоятельственное". Вариант 1
Интерактивный текст "Придаточное обстоятельственное". Вариант 1
Интерактивный текст с заданием "Докажите, что придаточное предложение - обстоятельственное, преобразовав сложное предложение в простое" предназначен для объяснения темы "Придаточные обстоятельственные".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41142. Интерактивная таблица "Значения местоимения сам"
Интерактивная таблица "Значения местоимения сам"
Интерактивная таблица. Поддерживает тему "Определительные местоимения".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N41143. "Вискас" для микроба
"Вискас" для микроба
Неспокойная жизнь, неправильное питание, болезни, антибиотики, неблагоприятная экологическая обстановка - в результате полезную бифидофлору пищеварительного тракта начинают вытеснять представители гнилостной микрофлоры. Развивается дисбактериоз. Лучшее средство для борьбы с ним - неусмвояемые олигосахариды. Не обязательно в виде лекарственных препаратов. Подойдут бобовые, кефир, морковь, лук и прочие экстремально флутагенные (способствующие образованию и выделению кишечных газов) продукты.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N41144. Арибал коринфский
Арибал коринфский
Культура скифского облика Северного Причерноморья и Прикубанья. VII - V вв. до н.э. Глина. Выс. 12 см. Случайная находка. Арибал - сосуд небольшого размера для хранения ароматических жидкостей, в частности, ароматических масел. Название "арибал" происходит от кожаного мешка, в который обычно вставлялась бутыль. Арибалы предназначались для мужчин и использовались преимущественно атлетами для ухода за телом. Арибалы носили на ремешке на запястье.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41145. "Колесница Славы"
"Колесница Славы"
История создания монумента "Колесница Славы" на арке Главного штаба в Санкт-Петербурге. Реставрация монумента.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N41146. Диссоциация: от ереси к предрассудку
Диссоциация: от ереси к предрассудку
Электролитическая диссоциация действительно происходит. Как? Свой взгляд на ее механизм предлагает автор статьи.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41147. И каждый раз - высота!
И каждый раз - высота!
Знаменитый тренер рассказывает о технике прыжков в высоту, качествах и подготовке спортсменов, о выдающихся достижениях в этом виде спорта.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N41148. Элементы теории вероятностей и математической статистики
Элементы теории вероятностей и математической статистики
Программа и учебные материалы элективного курса по математике для учащихся 8-9 классов "элементы теории вероятностей и математической статистики"
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N41149. Улица
Улица
Работа относится к периоду увлечения художницы неопримитивизмом, когда источником вдохновения была русская провинция, иконы, лубок, резьба по дереву, игрушки
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41150. Святой Николай Чудотворец, с избранными святыми на фоне и полях
Святой Николай Чудотворец, с избранными святыми на фоне и полях
Николай Чудотворец - один из самых почитаемых на Руси святых. Поясное изображение благословляющего святого Николая с закрытым Евангелием на левой руке является традиционным и одним из самых распространенных в восточно-христианском искусстве.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N41151. Белый аист в Подмосковье
Белый аист в Подмосковье
В XIX веке и в начала ХХ-го белый аист в Подмосковье практически не встречался, но сейчас их становится все больше и больше. Причиной орнитологи считают упадок сельскохозяйственного производства в российском Нечерноземье, а также то, что птицам понравилось гнездиться на водонапорных башнях. В статье также рассказывается, как соорудить искусственную платформу для гнезда, если читателям захочется привлечь аистов в свою деревню или дачный поселок.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N41152. Интерактивная схема "Реформы и революции в политическом развитии 1900-1945 гг."
Интерактивная схема "Реформы и революции в политическом развитии 1900-1945 гг."
Справочный материал к теме "Реформы и революции в 1900-1945 гг.". Повторение. Работа в группах. Выделение главного.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N41153. Глобус небесный
Глобус небесный
Уникальный музейный предмет, отражающий развитие астрономических знаний и создание научных приборов на арабском Востоке. На металлическом шаре - модель звездного неба с нанесенными на поверхность наиболее яркими звездами и фигурами созвездий, с эклиптической системой координат с кругами долготы через 300, с выгравированным экватором, тропиками, полярными кругами, колюрами равноденствий и солнцестояний. На горизонте - градусная шкала с делениями через 10.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N41154. Интерактивный текст с заданием "Объясните знаки препинания между частями бессоюзного предложения". Вариант 1
Интерактивный текст с заданием "Объясните знаки препинания между частями бессоюзного предложения". Вариант 1
Задание к тексту: "Объясните знак препинания между частями бессоюзного предложения. Проверьте правильность вывода, активизировав предложение".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41155. Барельеф "Святая Екатерина - Великомученица"
Барельеф "Святая Екатерина - Великомученица"
Одна из первых личных работ самого Б.С. Якоби, поступившая в музей с Политехнической выставки 1872 г. Медный отпечаток с барельефа работы Бернини.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N41156. Портрет сестер княжон А.Г. и В.Г.Гагариных
Портрет сестер княжон А.Г. и В.Г.Гагариных
Анна Гавриловна (1782-1856) и Варвара Гавриловна (1784-1808) - дочери действительного тайного советника князя Г.П.Гагарина. Анна Гавриловна, впоследствии жена П.В.Головина, основала в подмосковном имении Деденево (Новоспасское) женское общежитие, на основе которого в 1861 году возник Спасо-Влахернский женский монастырь. Девушки музицируют, демонстрируя излюбленное в сентиментализме "родство душ".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N41157. Где искать динозавров?
Где искать динозавров?
Поиски динозавров все чаще возобновляются в Африке, где жители ряда мест свдетельствуют о встречах с крупными, неизвестными науке животными.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41158. Царственная книга.
Царственная книга.
Москва. 1550-1560-е гг. Бумага, чернила. Переплет - доски, кожа; тиснение. Один из девяти сохранившихся томов десятитомного Лицевого летописного свода - хроники событий русской и мировой истории, составленного при дворе царя Ивана IV Грозного. В этом томе излагается история царствования Ивана Грозного и оправдываются жестокие методы его правления. Предполагается, что царь сам редактировал его. Книга открыта на миниатюре, изображающей сцену "венчания на царство" молодого Ивана. Открыта на миниатюрах, изображающих венчание на царство Ивана IV в 1547 г.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N41159. Антибиотики
Антибиотики
Начало выделению бактеридидных, антибактериальных веществ положили исследования зеленой плесени. Эти вещества, подавляющие действие патогенных микробов, широко используются в медицине.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41160. Плотность населения в Австралии и Океании
Плотность населения в Австралии и Океании
В ресурсе представлены изображения: Австралии и Океании ночью, на которых яркими пятнами выделяются города; Район западной Австралии с редкими населенными пунктами вдоль побережья; Городов Канберры и Сиднея в Австралии и столицы Новой Зеландии - Веллингтона, на которых видны особенности планировки и застройки.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N41161. Женитьба Рютбёфа
Женитьба Рютбёфа
Автобиографическое стихотворение Рютбёфа о бедной и несчастливой жизни со сварливой женой
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41162. Брусника
Брусника
Какой ягодой наша страна богаче всего? Земляника по запасам занимает лишь пятое место, клюква - третье, черника - второе. А вот первое досталось бруснике. О вкусной, целебной, неприхотливой бруснике, у которой ценны даже листья, рассказано в статье.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N41163. Вести из Шотландии. Представляем породу вест-хайленд-вайт-терьер
Вести из Шотландии. Представляем породу вест-хайленд-вайт-терьер
Одна из самых популярных нынче в мире пород собак - мини-терьер шотландского происхождения "вести" - выведен не позднее 16 века для охоты на лис и барсуков.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N41164. В поисках надежной отмычки
В поисках надежной отмычки
Лечение многих болезней требует искусственной корректировки синаптической передачи с помощью синтетических фармакологических препаратов или природных биологически активных веществ.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N41165. Ведомость на выплату жалования итальянским актерам, художникам и музыкантам придворного театра
Ведомость на выплату жалования итальянским актерам, художникам и музыкантам придворного театра
Август 1742 г. Рукопись. В правление Анны Иоанновны и Елизаветы Петровны при дворе регулярно давали представления немецкая и итальянская оперные труппы, комедия дель'арте, о чем свидетельствует, в частности, рукописная ведомость 1742 г. о выплате жалования итальянским артистам.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N41166. Была ли царица Савская?
Была ли царица Савская?
Раскопки в Южном Йемене показали, что задолго до н. э. там существовало мощное государство Саба, отгороженное от других стран песками. Во времена царившего тогда матриархата правительница его могла называться "Царицей Сабской".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N41167. Звезда ордена Святого Владимира 2-й степени
Звезда ордена Святого Владимира 2-й степени
Россия. Начало XIX в. Серебро, эмаль. Принадлежала генерал-лейтенанту Н.А. Тучкову (1765-1812). Тучков Николай Алексеевич (1765-1812), военачальник, генерал-лейтенант (1799). В Отечественную войну 1812 командир корпуса, отличился под Смоленском. В Бородинском сражении оборонял левый фланг, тяжело ранен во время контратаки. Умер от ран.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N41168. Схема "Тенденции развития духовной жизни первой половины XX века"
Схема "Тенденции развития духовной жизни первой половины XX века"
Справочный материал к теме "Мировая культура первой половины XX в.". Изучение нового материала. Работа в классе. Выявление взаимосвязей.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N41169. Что такое "плохо"?
Что такое "плохо"?
Анимированная озвученная ситуация: Что нужно сказать, обращаясь к незнакомому взрослому человеку?
- Урок с НЦОР.

ЦОР N41170. В меру - хорошо, но не меньше
В меру - хорошо, но не меньше
Химический элемент селен может быть источником токсикоза у животных, например, если почва перенасыщена селеном. Однако еще более губителен для живых организмов недостаток селена.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N41171. "Контрабас", Часть 2
"Контрабас", Часть 2
Музыкальная радионовелла "Контрабас" создана по одноимённому рассказу немецкого писателя ХХ века Патрика Зюскинда. Это произведение принесло первый литературный успех писателю. После премьеры в 1981 году в Мюнхене пьеса стала популярной в Европе. Зюскинд, хотя и не играл на контрабасе, смог создать то, что не написал ни один композитор - Меланхолическое произведение для одного контрабаса.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N41172. Механика. От простых механизмов до релятивистской механики
Механика. От простых механизмов до релятивистской механики
В данной линии времени отражены основные этапы развития механики от времен античности до 19 века. Благодаря хронологически структурированному материалу, учащиеся и учителя легко смогут найти интересующие их открытия и изобретения в области механики.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N41173. С.С. Поляков
С.С. Поляков
Скульптор М.М. Антокольский. 1878 г. Бронза. Поляков Самуил Соломонович (1837-1888), действительный статский советник, крупный железнодорожный делец ("железнодорожный король"), главный строитель Юго-Восточной железной дороги. Основатель первого железнодорожного технического училища в г. Ельце. Совладелец предприятий горнодобывающей и металлургической промышленности Юга России. Почетный гражданин более 10 губернских городов.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N41174. Иллюстрация к повести Гоголя Н.В. "Коляска". Городок Б.
Иллюстрация к повести Гоголя Н.В. "Коляска". Городок Б.
Иллюстрация представляет собой изображение окраины провинциального южного городка. На переднем плане - маленький мостик через речку. В центре - широкая улица с гуляющими посередине домашними животными. По обе стороны улицы - одноэтажные домики, окруженные плетнями и заборами. Над горизонтом виднеются силуэты двух церквей
- Урок с НЦОР.

ЦОР N41175. "Компьютерная графика. Модуль 1. Представление графической информации. Виды графики". 5-9 классы. Молькова Е.О
"Компьютерная графика. Модуль 1. Представление графической информации. Виды графики". 5-9 классы. Молькова Е.О
Система представления цвета в компьютерной графике. Свойства цвета
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N40501. Интерактивная таблица "Относительные прилагательные"
Интерактивная таблица "Относительные прилагательные"
Интерактивная таблица "Относительные прилагательные". Поддерживает тему "Разряды прилагательных по значению". Демонстрирует особенности относительных прилагательных. Содержит анимации.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N40502. Интерактивная таблица "Притяжательные прилагательные"
Интерактивная таблица "Притяжательные прилагательные"
Интерактивная таблица "Притяжательные прилагательные". Поддерживает тему "Разряды прилагательных по значению". Демонстрирует особенности качественных прилагательных. Содержит иллюстрации.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N40503. Интерактивная таблица "Переход прилагательных из разряда в разряд"
Интерактивная таблица "Переход прилагательных из разряда в разряд"
Интерактивная таблица "Переход прилагательных из разряда в разряд". Поддерживает тему "Разряды прилагательных по значению".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N40504. Рисунок с интерактивными подписями 1 "Характеристика предмета по разным признакам"
Рисунок с интерактивными подписями 1 "Характеристика предмета по разным признакам"
Рисунок с интерактивными подписями 1 "Характеристика предмета по разным признакам" (яблоко). Поддерживает тему "Разряды прилагательных по значению". Используется как средство наглядности при объяснении.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N40505. Рисунок с интерактивными подписями 2 "Характеристика предмета по разным признакам"
Рисунок с интерактивными подписями 2 "Характеристика предмета по разным признакам"
Рисунок с интерактивными подписями 2 "Характеристика предмета по разным признакам" (человек). Поддерживает тему "Разряды прилагательных по значению". Используется как средство наглядности при объяснении.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N40506. Рисунок с интерактивными подписями 3 "Характеристика предмета по разным признакам"
Рисунок с интерактивными подписями 3 "Характеристика предмета по разным признакам"
Рисунок с интерактивными подписями 3 "Характеристика предмета по разным признакам" (животное). Поддерживает тему "Разряды прилагательных по значению". Используется как средство наглядности при объяснении.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N40507. Рисунок с интерактивными подписями 4 "Характеристика предмета по разным признакам"
Рисунок с интерактивными подписями 4 "Характеристика предмета по разным признакам"
Рисунок с интерактивными подписями 5 "Характеристика предмета по разным признакам" (предмет). Поддерживает тему "Разряды прилагательных по значению". Используется как средство наглядности при объяснении.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N40508. Рисунок с интерактивными подписями 5 "Характеристика предмета по разным признакам"
Рисунок с интерактивными подписями 5 "Характеристика предмета по разным признакам"
Рисунок с интерактивными подписями 5 "Характеристика предмета по разным признакам" (животное). Поддерживает тему "Разряды прилагательных по значению". Используется как средство наглядности при объяснении.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N40509. Рисунок с интерактивными подписями 6 "Характеристика предмета по разным признакам"
Рисунок с интерактивными подписями 6 "Характеристика предмета по разным признакам"
Рисунок с интерактивными подписями 6 "Характеристика предмета по разным признакам" (животное). Поддерживает тему "Разряды прилагательных по значению". Используется как средство наглядности при объяснении.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N40510. Интерактивный рисунок 1 "Переход прилагательных. Из относительного - в качественное"
Интерактивный рисунок 1 "Переход прилагательных. Из относительного - в качественное"
Интерактивный рисунок 1 "Переход прилагательных. Из относительного - в качественное". Поддерживает тему "Разряды прилагательных по значению". Используется при объяснении.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N40511. Интерактивный рисунок 2 "Переход прилагательных. Из притяжательного - в качественное"
Интерактивный рисунок 2 "Переход прилагательных. Из притяжательного - в качественное"
Интерактивный рисунок 2 "Переход прилагательных. Из притяжательного - в качественное". Поддерживает тему "Разряды прилагательных по значению". Используется при объяснении.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N40512. Интерактивный рисунок 3 "Переход прилагательных. Из притяжательного - в относительное"
Интерактивный рисунок 3 "Переход прилагательных. Из притяжательного - в относительное"
Интерактивный рисунок 3 "Переход прилагательных. Из притяжательного - в относительное". Поддерживает тему "Разряды прилагательных по значению". Используется при объяснении.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N40513. Интерактивный рисунок 4 "Переход прилагательных. Притяжательное - относительное - качественное"
Интерактивный рисунок 4 "Переход прилагательных. Притяжательное - относительное - качественное"
Интерактивный рисунок 4 "Переход прилагательных. Притяжательное - относительное - качественное". Поддерживает тему "Разряды прилагательных по значению". Используется при объяснении.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N40514. Интерактивное задание "Описание природы"
Интерактивное задание "Описание природы"
Интерактивное задание "Описание природы" 2 к уроку по развитию речи. Содержит озвученный отрывок из литературного произведения, иллюстрацию, задания.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N40515. Интерактивное задание "Описание природы"
Интерактивное задание "Описание природы"
Интерактивное задание "Описание природы" 1 к уроку по развитию речи. Содержит озвученный отрывок из литературного произведения, иллюстрацию, задания.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N40516. Интерактивная таблица "Разряды прилагательных по значению. Полные и краткие формы прилагательных"
Интерактивная таблица "Разряды прилагательных по значению. Полные и краткие формы прилагательных"
Интерактивная таблица, демонстрирующая наличие кратких форм у прилагательных разных разрядов. Предназначена для поддержки темы "Полные и краткие прилагательные".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N40517. Интерактивная таблица "Полные и краткие прилагательные в предложении"
Интерактивная таблица "Полные и краткие прилагательные в предложении"
Интерактивная многоуровневая таблица, демонстрирующая синтаксическую роль полных и кратких прилагательных в предложении. Предназначена для поддержки темы "Полные и краткие прилагательные".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N40518. Интерактивный текст 1 "Найди краткие и полные прилагательные"
Интерактивный текст 1 "Найди краткие и полные прилагательные"
Интерактивный текст-задание. Прилагательные выделяются, к ним даётся комментарий.Предназначен для поддержки темы "Полные и краткие прилагательные".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N40519. Интерактивный текст 2 "Найди краткие и полные прилагательные"
Интерактивный текст 2 "Найди краткие и полные прилагательные"
Интерактивный текст-задание. Прилагательные выделяются, к ним даётся комментарий.Предназначен для поддержки темы "Полные и краткие прилагательные".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N40520. Интерактивный текст "Краткие прилагательные в предложении"
Интерактивный текст "Краткие прилагательные в предложении"
Интерактивный текст с меняющимися примерами. Краткие прилагательные подчёркиваются графически согласно их синтаксической роли в предложении. Предназначен для поддержки темы "Полные и краткие прилагательные".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N40521. Интерактивное правило "Ь после шипящих на конце слова у кратких прилагательных"
Интерактивное правило "Ь после шипящих на конце слова у кратких прилагательных"
Интерактивная таблица, иллюстрирующая орфограмму "отсутствие Ь после шипящих на конце слова у кратких прилагательных". Предназначена для поддержки темы "Полные и краткие прилагательные".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N40522. Интерактивная таблица "Правописание падежных окончаний полных прилагательных"
Интерактивная таблица "Правописание падежных окончаний полных прилагательных"
Интерактивная таблица, демонстрирующая склонение прилагательных в единственном и множественном числе. Предназначена для поддержки темы "Склонение полных прилагательных прилагательные".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N40523. Интерактивный текст "Проверьте орфограммы"
Интерактивный текст "Проверьте орфограммы"
Интерактивный текст-задание. Цель - научить алгоритму проверки безударных окончаний прилагательных, используя вопросы от определяемого слова. Предназначен для поддержки темы "Склонение полных прилагательных прилагательные".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N40524. Интерактивное правило "Буквы О и Е после шипящих и ц в окончаниях прилагательных"
Интерактивное правило "Буквы О и Е после шипящих и ц в окончаниях прилагательных"
Интерактивная таблица, иллюстрирующая орфограмму "Буквы О и Е после шипящих и ц в окончаниях прилагательных". Предназначена для поддержки темы "Склонение полных прилагательных прилагательные".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N40525. Интерактивная фотография "Волк"
Интерактивная фотография "Волк"
2 фотографии, объединенные в один объект: волчонок и взрослый волк. Объект предназначен для иллюстрации текста по рассказу М.Д. Зверева "Волчонок из Бетпак-Далы".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N40526. Интерактивный текст с описанием животного
Интерактивный текст с описанием животного
Озвученный текст по рассказу М.Д. Зверева "Волчонок из Бетпак-Далы". Предназначен для урока по развитию речи "Описание животного". Поддерживает тему "Склонение полных прилагательных".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N40527. Интерактивная таблица "Правописание притяжательных прилагательных с суффиксом -ий"
Интерактивная таблица "Правописание притяжательных прилагательных с суффиксом -ий"
Интерактивная таблица, иллюстрирующая орфограмму "Ь перед окончанием в притяжательных прилагательных с суффиксом -ий". Предназначена для поддержки темы "Притяжательные прилагательные с суффиксом -ий".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N40528. Интерактивная таблица "Правописание притяжательных прилагательных с суффиксами -ин- (-ын-), -ов- (-ев-)"
Интерактивная таблица "Правописание притяжательных прилагательных с суффиксами -ин- (-ын-), -ов- (-ев-)"
Интерактивная таблица, иллюстрирующая склонение притяжательных прилагательных с суффиксами -ин-(-ын-), -ов- (-ев-). Предназначена для поддержки темы "Притяжательные прилагательные с суффиксами -ин- (-ын-); -ов-(-ев-)".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N40529. Интерактивный рисунок с заданием к теме "Притяжательные прилагательные"
Интерактивный рисунок с заданием к теме "Притяжательные прилагательные"
Интерактивный рисунок с всплывающими подсказками, которые используются для образования притяжательных местоимений. Служит опорой для устного (письменного) описания предметов. Поддерживает тему "Притяжательные прилагательные".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N40530. Интерактивная таблица "Сравнительная степень сравнения прилагательного"
Интерактивная таблица "Сравнительная степень сравнения прилагательного"
Интерактивная таблица, иллюстрирующая способы образования степеней сравнения прилагательных.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N40531. Интерактивная таблица "Образование форм составной (сложной) сравнительной степени сравнения прилагательного"
Интерактивная таблица "Образование форм составной (сложной) сравнительной степени сравнения прилагательного"
Интерактивная таблица иллюстрирует способ образования сложной сравнительной степени прилагательных. Предназначена для поддержки темы "Степени сравнения прилагательных".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N40532. Интерактивная таблица "Образование форм простой сравнительной степени сравнения прилагательного"
Интерактивная таблица "Образование форм простой сравнительной степени сравнения прилагательного"
Интерактивная таблица иллюстрирует способ образования простой сравнительной степени прилагательных. Предназначена для поддержки темы "Степени сравнения прилагательных" Поддерживает тему "Степени сравнения прилагательных".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N40533. Анимированный рисунок 2 "Яркая звезда"
Анимированный рисунок 2 "Яркая звезда"
Анимированный рисунок 2 для наглядной демонстрации степеней сравнения качественных прилагательных. Поддерживает тему "Степени сравнения прилагательных".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N40534. Анимированный рисунок 1 "Матрёшки"
Анимированный рисунок 1 "Матрёшки"
Анимированный рисунок 1 для наглядной демонстрации степеней сравнения качественных прилагательных. Поддерживает тему "Степени сравнения прилагательных".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N40535. Интерактивный текст-задание 1 "Найди формы сравнительной степени прилагательных"
Интерактивный текст-задание 1 "Найди формы сравнительной степени прилагательных"
Интерактивный текст 1 со сменными примерами. Прилагательные в сравнительной степени выделяются. Предназначен для поддержки темы "Степени сравнения прилагательных".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N40536. Интерактивный текст-задание 2 "Найди формы превосходной степени прилагательных"
Интерактивный текст-задание 2 "Найди формы превосходной степени прилагательных"
Интерактивный текст 2 со сменными примерами. Прилагательные в превосходной степени выделяются. Предназначен для поддержки темы "Степени сравнения прилагательных".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N40537. Репродукции картин "Натюрморты"
Репродукции картин "Натюрморты"
2 репродукции натюрмортов, связанных одной темой и задание для урока по развитию речи. Поддерживает тему "Степени сравнения прилагательных".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N40538. Интерактивный текст с иллюстрациями "Ягоды"
Интерактивный текст с иллюстрациями "Ягоды"
Озвученный иллюстрированный текст (отрывок из рассказа М.М. Пришвина "Кладовая радости").
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N40539. Интерактивный текст с иллюстрациями "Об А.П.Чехове"
Интерактивный текст с иллюстрациями "Об А.П.Чехове"
Озвученный иллюстрированный текст (отрывок из повести К.Г. Паустовского "Золотая Роза") с прилагательными в сравнительной степени. Предназначен для урока по развитию речи.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N40540. Интерактивный текст с иллюстрациями "Осень"
Интерактивный текст с иллюстрациями "Осень"
Озвученный текст (отрывок из стихотворения Пушкина А.С. "Осень") с двумя иллюстрациями. Объект предназначен для урока по развитию речи: употребление в речи прилагательных в сравнительной степени (поддержка темы "Степени сравнения прилагательных").
- Урок с НЦОР.

ЦОР N40541. Интерактивная таблица "Н и НН в суффиксах прилагательных"
Интерактивная таблица "Н и НН в суффиксах прилагательных"
Интерактивная таблица, иллюстрирующая правила правописания Н и НН в суффиксах прилагательных.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N40542. Интерактивная таблица "Суффиксы -к- и -ск- в прилагательных"
Интерактивная таблица "Суффиксы -к- и -ск- в прилагательных"
Интерактивная таблица, иллюстрирующая правила правописания ск и к в суффиксах прилагательных. Поддерживает тему "Словообразование прилагательных с помощью суффиксов".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N40543. Анимированная схема образования прилагательных от существительных
Анимированная схема образования прилагательных от существительных
Интерактивная схема-пример, демонстрирующая образование прилагательных от существительных с помощью суффиксов -н-, -енн-, -онн-, -ин-, -ан-, -ян-. Поддерживает тему "Словообразование прилагательных с помощью суффиксов".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N40544. Интерактивная орфограмма "Буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах прилагательных"
Интерактивная орфограмма "Буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах прилагательных"
Интерактивная таблица повторения орфограммы "Буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах прилагательных". Поддерживает тему "Словообразование с помощью суффиксов" .
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N40545. Интерактивная таблица "Не с прилагательными"
Интерактивная таблица "Не с прилагательными"
Интерактивная многоуровневая таблица. Иллюстрирует правила правописания не с прилагательными. Поддерживает тему "Образование прилагательных с помощью приставок".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N40546. Интерактивная таблица "Словообразование прилагательных с помощью сложения основ"
Интерактивная таблица "Словообразование прилагательных с помощью сложения основ"
Интерактивная многоуровневая таблица, иллюстрирующая правила правописания сложных прилагательных. Предназначена для поддержки темы "Словообразование прилагательных с помощью сложения основ".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N40547. Интерактивный текст 1 "Образование прилагательных от подчинительного сочетания"
Интерактивный текст 1 "Образование прилагательных от подчинительного сочетания"
Интерактивный текст со сменными примерами. Сложные прилагательные выделяются, даётся комментарий. Поддерживает тему "Словообразование прилагательных с помощью сложения основ".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N40548. Интерактивный текст 2 "Образование сложных прилагательных"
Интерактивный текст 2 "Образование сложных прилагательных"
Интерактивный текст со сменными примерами. Сложные прилагательные выделяются, даётся комментарий. Поддерживает тему "Словообразование прилагательных с помощью сложения основ".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N40549. Интерактивное правило "Дефисное написание сложных прилагательных"
Интерактивное правило "Дефисное написание сложных прилагательных"
Интерактивная многоуровневая таблица, иллюстрирующая слитное написание сложных прилагательных. Поддерживает тему "Словообразование прилагательных с помощью сложения основ".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N40550. Интерактивное правило "Слитное написание сложных прилагательных"
Интерактивное правило "Слитное написание сложных прилагательных"
Интерактивная многоуровневая таблица, иллюстрирующая слитное написание сложных прилагательных. Поддерживает тему "Словообразование прилагательных с помощью сложения основ".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N40551. Морфологический разбор качественного прилагательного (не озвученный)
Морфологический разбор качественного прилагательного (не озвученный)
Пошаговая мультимедиа демонстрация разбора качественного прилагательного. Предназначена для поддержки темы "Имя прилагательное".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N40552. Морфологический разбор качественного прилагательного (озвученный)
Морфологический разбор качественного прилагательного (озвученный)
Озвученная мультимедиа демонстрация разбора качественного прилагательного. Предназначена для поддержки темы "Имя прилагательное".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N40553. Морфологический разбор относительного прилагательного (не озвученный)
Морфологический разбор относительного прилагательного (не озвученный)
Пошаговая мультимедиа демонстрация разбора относительного прилагательного. Предназначена для поддержки темы "Имя прилагательное".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N40554. Морфологический разбор относительного прилагательного (озвученный)
Морфологический разбор относительного прилагательного (озвученный)
Озвученная мультимедиа демонстрация разбора относительного прилагательного. Предназначена для поддержки темы "Имя прилагательное".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N40555. Морфологический разбор притяжательного прилагательного (не озвученный)
Морфологический разбор притяжательного прилагательного (не озвученный)
Пошаговая мультимедиа демонстрация разбора притяжательного прилагательного. Предназначена для поддержки темы "Имя прилагательное".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N40556. Морфологический разбор притяжательного прилагательного (озвученный)
Морфологический разбор притяжательного прилагательного (озвученный)
Озвученная мультимедиа демонстрация разбора притяжательного прилагательного. Предназначена для поддержки темы "Имя прилагательное".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N40557. Андреев Павел Захарович в роли Томского
Андреев Павел Захарович в роли Томского
Артист снят в сцене из оперы П.И. Чайковского "Пиковая дама", Автор фотографии: Фишер К.А., фотограф Императорского Университета и театров. Фото: 1912 г.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N40558. Двигатель внутреннего сгорания О.С.Костовича
Двигатель внутреннего сгорания О.С.Костовича
Первый двигатель внутреннего сгорания для летательного аппарата. Восьмицилиндровый, с горизонтальным расположением цилиндров, соединенных в две группы по четыре цилиндра. Изобретение О.С. Костовича (привилегия 1888 г.). Предназначался для задуманного им дирижабля "Россия", который так и не был построен.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N40559. Рост продукции важнейших отраслей промышленности
Рост продукции важнейших отраслей промышленности
Таблица "Рост продукции важнейших отраслей промышленности"
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N40560. ВЖС
ВЖС
Высшие жирные спирты, применяемые в самых различных областях: парфюмерии, косметике, медицине и других - имеют различные способы получения.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N40561. Гений и безумие
Гений и безумие
Американский психиатр А. Людвиг обнаружил отличия, свойственные великим людям - писателям, художникам, поэтам.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N40562. Портрет Великого князя Александра Николаевича
Портрет Великого князя Александра Николаевича
Великий князь представлен на портрете в военном мундире казачьего покроя с эполетами и в широком плаще, драпирующим бюст от плеч к талии, образуя переход к основанию. На груди - звезда ордена Святого Апостола Андрея Первозванного и андреевская лента. Романтические черты нарушают традицию официального парадного портрета
- Урок с НЦОР.

ЦОР N40563. Высшие органы власти при Александре I
Высшие органы власти при Александре I
Анимированная интерактивная схема "Высшие органы власти при Александре I". При непрерывном воспроизведении анимация длится 50 сек.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N40564. Императрица Елизавета Алексеевна
Императрица Елизавета Алексеевна
Портрет императрица Елизаветы Алексеевны. XIX в.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N40565. Н.Н. Новосильцев
Н.Н. Новосильцев
Портрет Н.Н. Новосильцева. XIX в.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N40566. Внешняя политика России в 1796 - 1812 гг.
Внешняя политика России в 1796 - 1812 гг.
Интерактивная карта. При непрерывном воспроизведении анимация длится 1 мин. 39 сек.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N40567. Внешняя политика России в 1801 - 1812 гг.
Внешняя политика России в 1801 - 1812 гг.
Интерактивная карта. При непрерывном воспроизведении анимация длится 1 мин. 40 сек.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N40568. Кавказ в I половине XIX в.
Кавказ в I половине XIX в.
Интерактивная карта. При непрерывном воспроизведении анимация длится 2 мин. 34 сек.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N40569. Встреча Александра I и Наполеона на Немане
Встреча Александра I и Наполеона на Немане
Рисунок
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N40570. М.И. Кутузов
М.И. Кутузов
Портрет М.И. Кутузова. Художник Р. Волков. 1813 г.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N40571. Внешняя политика России в 1812 - 1815 гг.
Внешняя политика России в 1812 - 1815 гг.
Интерактивная карта. При непрерывном воспроизведении анимация длится 2 мин. 14 сек.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N40572. Бородинское сражение
Бородинское сражение
Карта "Бородинское сражение"
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N40573. "Битва народов" при Лейпциге
"Битва народов" при Лейпциге
Карта ""Битва народов" при Лейпциге"
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N40574. Г.М. Курин
Г.М. Курин
Портрет Г.М. Курина. Художник А. Смирнов. 1813 г.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N40575. В. Кожина
В. Кожина
Портрет В. Кожиной. Художник А. Смирнов. 1813 г.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

